②2；③
2；④27中，与3是同类二次3
C．①和④D．③和④
根式的是（）．A．①和②
B．②和③
f2．下列各式：①33363；②
17
③26822；④71；
243
22，其中错误的有（）．A．3个
B．2个
C．1个
D．0个
3．在下列各组根式中，是同类二次根式的是A3和18B3和二、填空题1．在8、
122Cab和abDa1和a13
112275a、9a、125、3a3、302、2中，与3a833a
是同类二次根式的有________．2．若最简二次根式32x1与3x1是同类二次根式，则x＝______．3．若最简二次根式3ab与______4．．计算：（1）
ab
2b是同类二次根式，则a＝______，b＝
13aa27a3a23a108a3a34
（232
112750583
布置作业
163二次根式的加减同类二次根式
板书设计
二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将同类二次根式进行合并
教学反思
f备课时间学科课题课时知识教学目标目标能力目标情感目标教学重点数学
20171年级
授课时间八下主备人
签字姜婴婴编号
163二次根式的加减第2课时（总2课时）课型新授
熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。
培养学生较熟练的运算能力。
帮助学生正确对待学习，养成良好的学习习惯，寻找有效的学习方法。
熟练进行二次根式的混合运算。
教学难点教学环节
混合运算的顺序、乘法公式的综合运用。
教
学
过
程
设
计
二次备课
自学导航（课前预习）计算：（1）63a
1b3
（2）
11416
（3）238
11125025
合作交流（小组互助）1、探究计算：（1）（83）×6（2）423622
f2、探究计算：（1）2325（2）232
2
3、计算：（1）
12272431233
（2）23523
（3）3223
2
（4）（107）（107）展示提升（质疑点拨）同学们，我们以前学过完全平方公式aba2abb，你一定熟练掌握了
222
吧现在，我们又学习了二次根式，那么所有的正数（包括0）都可以看作是一个数的平方，如：3（3），
2
5（5），
2
下面我们观察：
21222212122221322
反之，322222121∴∴
2
322212
32221
仿上例，求：（1）；423
（2）你会算412吗？
f达标检测
A组1、计算：（1）80905（2）243623
3（3）ab3ab
ab3ab（a0b0）
r