色不同外其它都相同，从中任意摸出一个球，则摸出▲球的可能性最大．
4
f【分析】球的数目决定了摸出的可能性的大小，不透明的袋子中装有4个红球、个黄球和5个蓝球，3因此摸到的可能性的大小依次为：蓝球，红球，黄球【答案】蓝【涉及知识点】概率【点评】本题考查可能性的大小，解决方法也可以求出每种球摸出的概率，然后比较大小即可【推荐指数】★★14．（2010年江苏盐城，14，3分）12名学生参加江苏省初中英语听力口语自动化考试成绩如下：28，21，26，30，28，27，30，30，18，28，30，25．这组数据的众数为▲．
【分析】众数的概念就是出现的次数最多的数据，30出现了4次，次数最多，因此众数是30【答案】30【涉及知识点】众数【点评】其实本题是统计的一种方法的考查，在进行解答时，注意每种数据都要将次数弄清【推荐指数】★★★15．（2010年江苏盐城，15，3分）写出图象经过点1，－1的一个函数关系式▲．
【分析】本题属于开放性试题，考查函数的解析式的知识，可以写一次函1数yx，也可以写反比例函数y还可以写二次函数yx22xx1【答案】yx或y或yx22x，答案不唯一x【涉及知识点】函数解析式的求法【点评】此类试题属于开放性试题，解决的关键是熟悉其中一种关系式即可【推荐指数】★★★★16．（2010年江苏盐城，3分）16，已知圆锥的底面半径为3，侧面积为15，则这个圆锥的高为▲．
5
f【分析】圆锥的侧面积扇形弧长×扇形半径÷2，侧面半径为5，根据勾股定理可以得出圆锥的高为4【答案】4【涉及知识点】圆锥【点评】圆锥的面积计算是经常考核的内容，圆锥的底面周长等于侧面的扇形的弧长【推荐指数】★★★★17．（2010年江苏盐城，17，3分）小明尝试着将矩形纸片ABCD（如图①，ADCD）沿过A点的直线折叠，使得B点落在AD边上的点F处，折痕为AE（如图②）；再沿过D点的直线折叠，使得C点落在DA边上的点N处，E点落在AE边上的点M处，折痕为DG（如图③）．如果第二次折叠后，M点正好在∠NDG的平分线上，那么矩形ABCD长与宽的比值为A▲D．AFDANMB①GCB②ECB③ECD
【分析】沿过A点的直线折叠，使得B点落在AD边上的点F处，折痕为AE，则AFAB∠FAE∠FEA45°；再沿过D点的直线折叠，使得C点落在DA边上的点N处，E点落在AE边上的点M处，折痕为DG，则DNDC四边形DGEC≌四边形DGMN，∠GDA45°，M点正好在∠NDG的平分线上，可以得出DGDNDC，在Rt△AGD中，ADAGADDC2：1【答案r