主题单元教学设计
主题单元标题关注民俗，了解民生与民间文化，感受普通百姓内心中的人性光辉！
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262700
学科领域（在内打√表示主属学科，打表示相关学科）
思想品德音乐化学
信息技术劳动与技术
√语文美术生物科学
数学外语历史社区服务
体育物理地理社会实践
其他（请列出）：
适用年级所需时间
八年级8课时
主题单元学习概述
本主题单元依据人教版初中语文教科书八年级下册册第四单元设计。本单元为关注民俗，了解民生与民间文化，感受普通百姓内心中的人性光辉
本单元分两个专题：专题一：感受民风民俗，加深对民族的了解和感情以《端午的鸭蛋》《吆喝》为例；专题二：品味文中的思想情感，学习本单元描写事物的手法，掌握此类文章的写法《云南的歌会》为例。
专题一：感受民风民俗，加深对民族的了解和感情以《端午的鸭蛋》《吆喝》为例。首先学习《端午的鸭蛋》了解文中所介绍的端午习俗，把握层层推进的行文脉络，领略作者闲适自由的写作风格。品味文章平淡幽默亦庄亦谐的语言，培养学生平淡为文的意识。体会作者对民俗文化、故土乡情的热爱之情及对童年生活的怀恋之情，培养学生从细微之处品咂生活的意识和态度。在通过学习《吆喝》了解旧北京的吆喝声，体会其中的民俗民风，同作者一起关注旧时北京劳苦大众的生存状态，进而更广泛地关注这一文化现象，体味文章亲切幽默极具北京味的语言，进而体会作者对旧北京生活的怀念。
专题二：品味文中的思想情感，学习本单元描写事物的手法，掌握此类文章的写法《云南的歌会》为例。了解云南民歌在不同情况下的表现形式和内容，认识云南民歌自然纯朴、气势壮观的特点，激发热爱民族艺术文化的思想感情，品味文中的思想情感，学习本单元描写事物的手法，进而领悟作者借民歌歌颂的生命形态。
专题一是感受民风民俗，加深对民族的了解和感情的文章，从民族的特色以及表现上出发，具有思维的梯度。专题二是品味文中的思想情感，学习本单元描写事物的手法，要求扩大阅读面，走进生活，结合经典作品带来的启示，达到掌握此类文章的写法的要求。
本单元学习本单元以民俗文化为主题，所选文章涉及民俗风情及民间艺人的轶事，且映射出作者对人生世态的深刻体悟，文笔生动，趣味盎然，语言运用及表现技巧极具个性。
f主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
知识与技能：1识记字词，积累词汇；2了解文章r