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创新创业认识
报告书
学院资源与安全工程学院
班级城地1003班
学号
2013年3月
f我对大学生创新创业的看法
摘要面对激烈的就业竞争大学生应该争取全面发展自己认清就业形势从自身出发调整好心态积极应对完善自我做好就业准备调整自己的就业期望值努力提高个人的就业竞争力促使学生全身心的投入到实践学习之中切实提高学习能力、实践能力和创新能力不断提升综合素质。21世纪人类进入科技创新的知识经济时代世界经济的竞争是知识经济的竞争各国之间的竞争日趋激烈其实质是人才的竞争是民族创新能力的竞争。新世纪需要既具有广博理论知识和技能又具备创新、创业和经营能力的“双创型”高素质人才以适应我国提高综合国力、赶超世界发达国家生产力水平的需要。
关键字大学生创新意识创业创新教育就业
创新顾名思义创造新的事物。《广雅》“创始也”新与旧相对。创新一词出现很早如《魏书》有“革弊创新”《周书》中有“创新改旧”。
何谓创新百度词条解释创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语它原意有三层含义第一更新第二创造新的东西第三改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力是人类主观能动性的高级表现形式是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列就一刻也不能没有理论思维一刻也不能停止理论创新。创新在经济商业技术社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上经常用“创新”一词表示改革的结果。既然改革被视为经济发展的主要推动力促进创新的因素也被视为至关重要。
一、国内创新创业发展现状
目前我国高校毕业生选择自主创业的人数很少真正实现自主创业的还不到学生总数的1。美国等创新型国家的大学毕业生自主创业的比例能达到
2030。与之相比我国的差距较大。可见我国创新创业教育未来的发展道路仍然任重而道远。因此要培养大批具有创新精神和创业能力的人才必须突破目前制约我国创新创业教育发展的“瓶颈”。目前制约我国创新创业教育发展的主要因素很多人在以下一些问题上初步形成了共识
1、创新创业教育的学科地位边缘化体系不明确没有明确的专业和学科。目前在我国绝大多数高校中并没有把创新创业能力的培养看作高等教育主流教育体系中的一个部分在教学管理方面更没有给予充分的重视。
2、教学方式单一。现行的教学模式都是课堂讲授加案例讨论。而创新创业教育特别强调r