a（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情景，气泡里的主要成份是B．（选填正确选项前的字
母）
A．氧气
B．水蒸气
C．二氧化碳
（3）加热时，烧杯上方会出现“白气”，下列现象与“白气”形成过程不同的是C．（选填正确选项前的字母）
A．深秋的清晨河面上出现的“白气”
B．雨过天晴后形成的大雾
C．湿衣服晾晒时形成的水蒸气
D．煮饭时形成的“雾气”
25（2017阜新）小光同学用如图1甲所示的装置进行“探究水的沸腾”的实验．
①实验中观察到如图乙所示现象，这是水沸腾时（填“前”或“时”）的现象．
②若实验室大气压为1标准大气压，则水沸腾时温度计的示数应该是100℃．
③水沸腾时，烧杯中不停地冒“白气”，这些“白气”是液化（填物态变化名称）形成的．
④加热时烧杯上所盖纸板的作用是减少热量损失（填一种即可）．
26（2017沈阳）小明做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验，实验装置如图2所示．
（1）①实验中小明发现，水在沸腾的过程中，吸收（填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变；
②实验结束后，同学们进行了交流．下列说法正确的是BC（填字母）
A．温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中并接触容器底
B．读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平
C．使用中间有孔的硬纸板可以减少热量的散失，缩短实验时间
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fD．如果测得水的沸点不是100℃，一定是操作中出现了错误（2）小明想继续探究水和食用油的吸热能力是否存在差异，他的实验设想是：选取质量相同、初温相同的水和食用油，放在相同的烧杯里，用相同的热源加热相同的时间（水和食用油均未沸腾），它们吸收的热量相同（填“相同”或“不同”），通过比较它们升高的温度来判断水和食用油的吸热能力．
图1
图2
图3
27（2017绥化）图3甲为某同学“研究水沸腾”的实验装置，图乙是他探究“冰熔化”和“水沸腾”后，根据实验数据
画出的图象．
（1）除了图中所示的器材，还需要秒表．
（2）下表1是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明检查了实验数据，他认为表格中的95℃是错误的数据，他
判断的理论依据是水在沸腾过程中吸热且温度保持不变．改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸
点没有达到100℃，可能的原因是当地的大气压小于1标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）．
（3）在图象中，BC段表示的是冰的熔化过程．
图1
图2
28（2017辽阳）小晴和小雨分别用图2甲、乙两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验．
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