2017乌鲁木齐）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，将热水倒入烧杯中后，在水银温度计示数上升
过程中，温度计示数显示的是水银（填“水银”或“水”）的温度．水加热至沸腾后温度计的示数一直为98℃，
则该地区的大气压小于（填“大于”或“小于”）一个标准大气压．水汽化过程中水分子间的距离增大（填
“增大”或“减小”）．若水银温度计内水银的质量为1g，则水银温度计每升高1℃，水银吸收的热量为014J（水
银的比热容c014×103J（kg℃））
21（2017聊城）在探究“水沸腾时温度随时间变化的特点”的实验中：
（1）安装实验器材时，应按照自下而上（选填“自上而下”或“自下而上“）的顺序进行．
（2）当水温接近90℃时，每隔1mi
记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象（如上图2所示），由图象可
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f知：水沸腾时的特点是吸热温度不变，水的沸点为97℃，出现这一结果的原因可能是该处大气压小于标准大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）．22（2017大连）在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图1所示．
（1）组装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是④②③①（填序号）．
①温度计
②石棉网
③装水的烧杯
④酒精灯
（2）温度计放置在水中的要求是温度计的玻璃泡要浸没在水中，不能接触容器底和壁．
（3）记录的实验数据如上表，实验观察到第2分钟水开始沸腾．请在图2方格纸上画出水的温度与时间的关系图
象．
（4）分析图象，可以得出的探究结论是水沸腾时继续吸收热量，温度保持不变．
23（2017西宁）在做“研究水的沸腾”分组实验时，各实验小组使用的器材规格完全相同．兰兰同学所在的小组
由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图中A所示；梅梅同学所在实验小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图中
B所示．两个实验小组从同一时刻开始对水加热，从图象可知，兰兰同学所在的实验小组的水先（选填“先”
或“后”）沸腾，造成沸腾有先后的原因之一是水的质量不同．从图象还能看出，两个实验小组测得的水的沸
点不同，这与兰兰小组同学用纸板盖严烧杯口使烧杯内气压增大（选填“增大”或“减小”）有关．
图1
图2
表1
24（2017鄂尔多斯）小芳同学利用如图2甲所示的装置来探究“水的沸腾”的实验．
（1）小芳同学观察了水在加热过程中，温度随时间的变化情况，并记录了有关数据，如表1：
分析表中数据可知，沸腾前水温变化快慢的特点是先快后慢．
（2）图乙中，r