的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与
人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画
的形式表现身边的树。
难点：通过树的外形特征来表现不同的树。
三、课时安排：2课时
四、德育渗透
树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。
五、材料准备
图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等。
六、教学过程
1、组织教学
2、引入新课
（1）让学生看一段录像，观察各种树木的成长过程。
提出问题：①你看到了什么？②你能讲出它们的名字吗？
③它们的生长有什么不同吗？④你们还想了解哪些知识？
3、讲授新课
5
f（1）组织学生展示图片。提出问题：①你都认识哪些树？②这些树的生长特点？③树的各部分都有哪些作用？（2）出示课件。带领学生观察分析。解决的问题：①“树”大体可分为几大部分。②在表现不同树种时，可以从哪些方面去区分。③同一种树，从不同的角度去观察，其姿态也不同。（3）教师展示各种绘画。提出问题：画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方？4、室外写生教师进行有目的的辅导。学生散开，自由观察、写生。5、小结组织学生展示，交流，讲评。学生评价：先自评，再大家评，在评论时要简单地介绍一下树的知识。6、延展（1）课件：画家笔下的树（2）录像：我国其他地区有名的树种。七、教学后记：
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f第4课绘画游戏
备课时间：
讲课时间：
一、教学目标
1、了解本课综合游戏的基本方法；会利用随意线条形成的图形想象添
加形象，完成一幅有趣的画。
2、激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术
活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。
二、重点难点
重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。
难点：巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。
三、课时安排：2课时
四、德育渗透
培养学生的创新精神和对生活的热情。
五、材料准备
图画纸、水彩笔、黑色水笔。
六、教学过程
1、组织教学
提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具。
2、讲授新课
（1）画线游戏。
规则：请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。（可以闭上眼睛
画。）
（2）请你看看这幅画好看吗？说说理由。
学生活动，相互观看、分析。
（3）教师利用学生作业演示。（实物投影）
利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象，学生观察了解绘画方法。
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f（4）想象练习利用实物投影仪放映学生作品中的某一个形状，奖形状上下左右翻转让学r