：介绍医院情况、医德医风教育、病历书写规范、医院感染知识、安全医疗教育等。资料个人收集整理，勿做商业用途10、实习生到岗后，由各教研组做好入科教育、医德医风教育、日常带教、实习生考勤、理论大课、临床小讲课、临床教学病例讨论、教学查房、诊疗操作指导、入出科的考试和考核等工作。入科教育由教研组教学秘书组织，时间半天。主要内容包括：科室的专业特色、带教医师情况、科室工作制度、医德医风教育和教学要求等。资料个人收
426
f个人收集整理
勿做商业用途
集整理，勿做商业用途
11、医德医风教育制度：科教科每年开展针对实习生的医德医风教育至少2次；进行热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义教育；进行全心全意为人民服务教育；进行人道主义教育；进行公民道德和职业道德教育；进行医疗法律教育。资料个人收集整理，勿做商业用途12、组织实习生对医院、科教科、各临床教学教研室和带教老师的教学工作进行评议。13、完成教学工作计划和教学工作总结。积极组织各级教学人员撰写医学教育研究论文。14、随时与相关医学院校取得联系，接受医学院校对教学工作的指导。15、完成实习医师实习结束的医院考核鉴定。（七）理论大课及临床小讲课制度1、全院临床业务讲座（理论大课）由科教科组织，每月一次，每月的第一周星期三下午3：005：00举行。科室的临床小讲课由教研组组织，每二周组织一次，每月的第二周和第四周星期三下午3：005：00在所在科室的示教室举行。资料个人收集整理，勿做商业用途2、根据各高校的毕业实习大纲和医院的教学进度表的有关要求，理论大课由科教科督导各教研室集体确定讲课题目、讲课内容和讲课安排表。临床小讲课由教研组集体备课确定讲课题目、讲课内容和讲课安排表，并报一份科教科备案。资料个人收集整理，勿做商业用途3、理论大课及临床小讲课原则上由主治医师主讲，参加听课的实习医师和其他人员要签到，理论大课结束时应进行讲课质量评价。
526
f个人收集整理
勿做商业用途
资料个人收集整理，勿做商业用途
（八）教学查房制度及流程1、教学查房是临床教学工作的重要内容，是考察教学质量和教学效果的重要形式，由教研室组织，主治医师或副主任医师主持，每月进行一次，并做好相应的记录。资料个人收集整理，勿做商业用途2、目的：是检查查房人员的教学意识、教学水平和教学效果。3、要求：是通过对病人进行病情询问和规范的体格检查，根据病情就诊断、鉴别诊断和治疗等方面对实r