左思想的驱遣下被砍的遭遇，揭示其象征意义：_________________________5、紫藤萝花是怎样一种花？试从课文中找出描写它的词语或句子。___________________________________【质疑问难】预习课文以后，你有哪些疑问？请将你的问题写在下面。
枯槐（huāi）．琼浆（qió
g）花穗（suì）．．
f形成性测试一、基础题1、指出下列句子所用的修辞方法。①花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（）②每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；（）2、下列说法有错的一项是（）A、本文因作者遇见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。B、作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。C、本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上赞美了生命的美好与顽强。D、本文多次使用了拟人、比喻、象征的修辞手法。3、本文写花，写了______、_______和花朵。作者说“每一朵盛开的花就像是______”；“又像_______”。用______形象地表现了花朵的外形；用________生动地表现了花朵美丽娇媚的情态。4、揣摩下列句子，体会写景的妙处。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
二、阅读理解（一）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花r