业务员《成长训练》（简易）
讲师操作手册

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f业务员成长训练（业务员成长训练（Ⅰ）课程表
天时间课开程训讲师
14：0014：3014：3015：30第一天15：4016：4016：5018：0019：3020：3020：4022：3008：3009：3009：1012：00第二天13：0014：0014：1015：4015：5016：0016：1017：00
自我剖析童年往事突破外壳信任跌倒生命路课程回顾沟通的艺术瞎子与哑吧性格整合结结论训
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f业务员《成长训练》业务员《成长训练》课前准备工作
一、学员要求1、转正三个月业务员2、学员人数不超过三十人3、学员在上课时穿运动服或便装二、教学器材1、投影仪一台2、投影幕一块3、白板一块4、空白投影片数张10、收录机一台，延长线11、准备一些小奖品12、毛巾17条，橡皮筋17个13、钉书机一个，钉书针一盒
5、油性投影笔（1盒6色）14、蜡烛45支，硬纸板33张6、白板笔4支7、计时器1个8、摇铃1只15、海报纸16、便条纸17、省思表（人数×游戏个数）
9、组合音响1套，胸麦1个18、教学效果评估表（每人一张）19、宽胶带、裁纸刀、剪刀各1
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f三、场地布置
工作人员
讲台（投影仪）
白
板
桌子
桌子
桌
子
桌子靠墙排列，椅子摆放内圈（椅子可随时移动），中间场地空出
四、助教配备及流程成长训练需配备A、B两位助教。A：负责计时、摇铃、灯光和音响等工作。B：负责收发“省思表”、选票等工作。A、B两助教具体工作分配和流程如下：1、自我剖析A：计时，每人1分钟，50秒按铃一短声，1分钟按铃一长声。B：重点整理完，发省思表及收回。2、童年往事A：计时每人1分种，50秒时按铃一短声，1分时按铃一长声。B：重点整理完，发省思表并收回。3、突破外壳A：计时每人1分种，50秒时按铃一短声，1分时按铃一长声。3
fB：发选票，并收回后统计。A：重点整理完，发省思表并收回。B：公布最高得票名单并颁奖。4、信任跌倒A、B两人示范注意维护安全5、生命路A：关灯至最弱亮度B：放录音带A：先将一组蜡烛交主持人，至录音带完毕即点燃蜡烛，关灯。B：控制录音机到最低声，使其成为背景音乐。A：给每人分发一支蜡烛。B：结束时换录音带（《掌声响起》）A、B：收回全部蜡烛A：重点整理完，发省思表并收回。6、沟通的艺术A：计时B：发省思表并收回A：发选票后收回并统计B：颁奖7、瞎子与哑吧4
fA：帮瞎子绑毛巾，并监视哑吧不得说话B：发省思表并收回8、性格整合A、B作示范A：发省思表并收回9、结r