活动目标1、了解中秋节的基础知识。2、在探究过程中，学会提出问题、解决问题；学会搜集、整理信息：学会与人交流、合作；通过一些小制作，提高动手的能力。3、通难过活动，对中国的传统习俗有更为深刻的理解。研究过程（一）第一阶段填写活动表格，找到兴趣点明确要了解和研究的内容：（1）想要了解的知识：中秋来源，中秋诗词、故事。（2）如何获取这些知识？（3）通过怎样的方式呈现？（4）寻找合作伙伴，发现问题。二第二阶段：多种探究实践，探究中秋节1、搜集资料（1）途径图书馆、新华书店查找相关书籍网络查找资料月饼生产厂家、花灯生产厂家或出售地实地考察采访（2）指导老师根据学生需要提供各类记录表2、制作月饼通过查找资料了解月饼的基本材料、制作方法和制作流程。实地考察后结合资料试做月饼。月饼制作比赛。撰写月饼制作的注意点（二）第三阶段：撰写研究报告，研讨秀成果（三）1撰写研究报告2展示特色材料Ppt课件小讲座手抄报书签卡纸摄影集小视频3．活动评价：指导老师评价，家长评价，自我评价4把活动成果放入“成长袋”
“快乐过中秋”启动阶段指导课教学目标：1联系学生情况，创设情境、激发兴趣，引导学生拟定探究内容。2引导学生通过汇报交流、讨论建议等活动填写教师提供的表格。3通过活动，培养学生的自主学习能力、交流沟通能力及动手能力。教学准备：表格每人1份；教学课件1份教学过程：（一）激趣导入1看中秋图，引出话题。孩子们，你们看到这些图片，想到了我们中国哪个传统节日？
f嗯，中秋节。那你们平常是怎样过中秋节的呢？一起说说吧！2学生自由讨论、发言。（二）探讨活动内容1大家说得真实热闹啊！关于中秋节，大家既有亲手经历，又查阅了一些资料，那么关于中秋节你做感兴趣的是什么呢？请大家填写一下老师的表格，（1）学生填写表格（2）学生自由发言，教师板书呈现学生发言的内容。2师：大家感兴趣的话题真是丰富多彩啊！那接下来就围绕同学们感兴趣的话题，确定之后我们的活动阶段和内容。（三）确定研究阶段和内容1明确活动阶段（1）学生讨论：活动分几个阶段看展呢？（２）总结汇报：、第一阶段：填写活动表格，找到兴趣点第二阶段：多样探究实践，探索中秋节第三阶段：撰写眼界报告，研讨秀成果2明确研究内容（1）学生讨论：研究内容有哪些？2汇报总结：了解中秋节的由来、故事、诗词中秋节美食的来历及其制作、展示、品尝。中秋节民俗如幻灯、灯r