不舍之情。
教学重点
教学难点教法与学法简述教学内容设计
体会全世界人们的奥运精神
讲解、观看多媒体
个案及拓展
第一课时
一、导入新课第29届夏季奥运会在我国首都北京举行。这次盛会历时17天，我国运动健儿在这次盛会上取得了让全国人名骄傲的成绩。北京，也让全世界的朋友感受到东方大国之都的友好。8月24日，熊熊燃烧的奥运圣火熄灭了，运动员和观众要离开北京了，他们带着无尽的留恋和不舍与北京道别。让我们随着歌声一起走进奥运会的闭幕现场吧！板书课题：再见了，北京！
“再见了”是与北京奥运会的告别。有可能是谁说的？
为什么要加上引号呢？课题该怎样读？北京奥运会即将落下帷幕，你看了以后有什么样的感受？用一个词语形容一下？参加奥运会的运动员和观众会有什么样的表现呢？引起学生的阅读期待。2、初读课文，整体感知内容。
f第一步，老师范读课文，注意激情感染。正音，让学生读通顺课文。重点指导学生读准“京、朋”的后鼻音及“场”名、
教的翘舌音。学习生字学
第二步，以组块的形式呈现词组和句子，指导学生读出语感，理解词语。如：A缓缓降下，渐渐熄灭；B深情回望，
思微笑告别；C熊熊燃烧的奥运圣火，一束束绚烂的鲜花；路
D无尽的留恋与不舍，卓越、友谊和尊重的奥运精神。老师让学生想象读这些词句的时候，头脑中出现画面。个初步的整体感知，并进一步引发回忆去年曾经历过的激动场面，激发学生的情感体验，为朗读感悟作充分的铺垫。场名米机员环表国朋京
及第三步，播放图片，通过观看图片，使学生对课文有了一教
学三、指导书写，记忆字形。过四、布置作业程1、完成《习字册》上的5个生字。
2、搜集奥运格言、奥运会会旗、奥运名将故事。第二课时一、复习巩固。1、复习生字词语2、齐读课文，个别读。二、细读课文，领会感悟1、朗读课文段，以读代讲。老师引导提示，师：奥运会即将落下帷幕，“鸟巢”上空的五环旗怎么样了？表演台上，几名外国运动员怎么样？场上仿佛响起了什么歌曲？（我和你）带着无尽的留恋与不舍，圣火怎么样了？生读完后师：奥运会就要闭幕了，如果你在现场，心情会如何？师：谁能找出最能表现人们“留恋与不舍”的词句？师：下面是“我和你”的歌词：大家一起来读一读好吗？我和你心连心，同住地球村；为梦想千里行，相会在北京；来吧朋友伸出你的手，我和你心连心，永远一家人。2、请将第二自然段有感情地朗读。通过以读为主的朗读r