动，那么现行思想政治教育条块分割、各行其是的局面必将被打破，其影响力将获得爆炸性增长。思想政治教育工作者加入“微博”后必须得到青年人的认可并被他们所“跟随”。只有这样才能在教育者和被教育者之间形成良性的互动。③三、微博时代创新工作方法的思考：1因为微博的新特性，辅导员通过微博关注学生，可以通过实名和匿名两种形式。经调查，辅导员用实名方式与学生互相关注时，
f由于其身份的真实性，学生们出于对于老师的尊重和信任，一般会
用较为积极的态度去参与转发、评论等，这对于老师与学生的交流，
正确引导学生有着重大的作用。但是又因为辅导员“教师”身份的
事实存在，学生们害怕老师知道自己太多的真实想法，所以在表达
上就会有所保留，有些偏激或者是负面的言论会相应减少。这在一
定程度上，不利于辅导员对于学生思想动态的全面跟踪。
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微博时代带给我们的并不全是鲜花与掌声，还是面临很多问题。
尤其是网络交往对于现实交往的影响。比如高校辅导员可以通过微
博的模式发现，在微博上异常活跃、幽默睿智的男孩子，在现实生
活中确是个见了女生就会脸红的典型宅男。一位西方评论家在谈到
“互联网正在对我们的大脑产生什么影响”时说，“我们不是变深
刻了，而是深刻地变了。”一位65岁的美国大妈忧虑道：“我们正
走在一条不归路上，我们已经丧失了用书面语言沟通的能力。”不
光是书面语言沟通的能力在丧失，我们日常的语言沟通能力也在降
低，这对于新时代的大学生而言，无疑是个很危险的信号。
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扰
微博因为表达平台的自由性，虽然带来了很多第一手的新闻，
但是还是存在假新闻的现象。高校辅导员要特别注意这个问题对于
学生的影响。因为学生们大都二十上下，正是热血和青春激情的岁
月，有梦想有拼劲，但是对于有些未经证实的事情时，有时缺乏正
f确判断的能力和冷静的思考。辅导员要多关注学生们的微博动向，对于他们的思想要有正确的引导。
总之，在微博时代高校辅导员的创新工作方法与大学生思想政治教育息息相关。大学生的思想政治教育是高等教育的重要内容，关涉到大学生的健康成长和成才。所以，在新形势下，运用新媒体新技术，转变工作方法，意义巨大。
参考文献：［1］范芸芸、毕莹，为大学生思想政治教育围上一条温暖的“圈脖”，《科技教育》，201021；［2］徐建军、王凡，网络思想政治教育方法探析，《光明日报》2009年3月2日。
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