新媒体环境下高校学科专业微信公众平台构建研究
摘要：新媒体环境下，微信公众平台成为现代化信息的主要载体之一，将微信与高校学科专业建设、教学信息系统进行对接，实现学生通过微信公众平台了解学科专业建设信息及教学信息的功能。使高校紧跟媒体发展的浪潮，充分响应国家改革高校培养教学模式、创新教学手段、拓展教学领域的号召。使网络技术真正的为教学服务，实现师生在课后全方位即时的交流与互动。
关键词：微信公众平台学科专业随着科学体技术的发展，网络与新媒体已成为现代高校教育的重要手段。高校教师由于其职业的特殊性对新生事物都有较强的学习与接受能力，微信也不例外。微信应用于学科专业教学，核心不在于技术而是教学理念的转变。即由以往教师为主体转为现在的学生为中心。将传统的课堂化整为零，与学生共建“微课堂”。同时，也要及时的向学生传递相关的学科建设与教学信息，形成教师、学生与专业之间的良好互动。1、微信公众平台在高校教学领域应用的可行性微信公众平台是腾讯公司基于微信基础上开发出的信息推送平台，用户可以在平台上进行信息群发推送、一对一
f的交流以及特定群体的即时互动等。互动的内容包括文字、图片、语音、视频，是移动互联网时代开发出的一个全新的沟通平台。据腾讯官方公布信息显示：目前微信用户量已突破六亿大关，其中年龄20—30岁之间的用户占74，大学生用户占了64，从这些数据我们可以看出高校学科专业微信平台建设具有很大的受众基数。高等教育不同于基础教育，课程开设专业化程度很高，难度也相对增加。仅凭教师课堂知识的讲授很难让学生完全接受和掌握，因此教师与学生之间需要更多地交流与互动。微信以手机为终端，一般24小时全天在线，建立学科专业公众平台，相当于构建了一个全天候在线课堂。教师可以把教学计划、教学安排以及教学资料等以文字、音频或视频的形式在平台上进行发布，也可以进入群聊或者单对单的聊天界面进行具体指导。学生利用碎片化的时间进行自主的学习或者获得具体指导。这样教学不再仅仅局限于课堂上，上课时间也不会受到限制。学生宛如置身于一个开放性的校园学习环境中，不断的对自己的知识体系进行补充，这也是对传统教学的一个补充。2、学科专业微信公众平台的搭建与模块设计一个微信公众平台的搭建一般包括注册、激活、审核与推广四个步骤，学科专业微信平台的搭建亦是如此。传统微信公众平台推广是重中之重，与此相比学科专业平r