句①学生：你从雪山走来，春潮是你风采，你向东海奔去，惊涛是你的气概。（从祖国的西部向东部奔去）④指导朗读第二节练读，指名读理解长江的永不停息、对比
②学生：“你从远古走来，巨体会长江的宏⑤指导朗读这两段诗句提示：读得深情浪荡涤着尘埃；你向未来奔伟气势和永葆去，涛声回荡在天外。你用纯青春、体会长洁的清流，灌溉花的国土；你江能推动时代⑥引读：所以“我们赞美长江，用磅礴的力量，推动新的时发展的无穷力你是无穷的源泉；我们依恋长江，代。”量
2
f你有母亲的情怀。”
围绕“为什么说长江有母亲体会作者把长的情怀？”交流：江比作母亲，
4指导背诵
①学生：“你用甘甜的乳汁，哺育的是各族哺育各族儿女；你用健美的臂儿女，感受母
运用学生找出的相同点进行引读膀，挽起高山大海。”
亲的胸怀；长江又像母亲的臂膀，把祖国
②学生：“你用纯洁的清流，的高山大海拉灌溉花的国土；你用磅礴的力在手里。量，推动新的时代。”体会母爱是纯
分别读第一节、第二节，找出洁的、神圣的，相同之处长江像母亲一
交流：两节后半段相同，以后样滋润着祖国各句句式为：你从……你向……你用……你用……的每寸土地；母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样对新时代的发展起着不可估量的作用。1朗读全文2根据学生回答再补充：长江源二、总结全文远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量说说学习课文后的感想无穷。歌词以饱满的热情赞美长江，表达了我们对这位伟大母亲的依恋之情。三、作业1补充习题2朗读、背诵课文3学唱《长江之歌》1长江之歌板书设计你从……你向……你用……
3
f你用……
4
f高氯酸对阿胶进行湿法消化后用导数火焰原子吸收光谱技术测定阿胶中的铜、“中药三大宝人参、鹿茸和阿胶。”阿胶的药用已有两千多年的悠久历史历代宫①马作峰论疲劳源于肝脏J广西中医药200831131①史丽萍马东明解丽芳等力竭性运动对小鼠肝脏超微结构及肝糖原、肌糖元含量的影响J辽宁中医杂志①王辉武吴行明邓开蓉《内经》“肝者罢极之本”的临床价值J成都中医药大学学报19972029①杨维益陈家旭王天芳等运动性疲劳与中医肝脏的关系J北京中医药大学学报199619181运动性疲劳与肝脏①张俊明“高效强力饮”增强运动机能的临床J．中国运动医学杂志，1989，8（2）：10117种水解蛋白r