学校信息技术课时教学设计
设计者：语学科信息技术教学内容第五年级第5课教课题制作多媒体幻灯片情共1课时
制作多媒体幻灯片学目标重点、难点或关键重点：插入声音和超链接难点：根据主题表达的需要合理运用声音和
1、会在幻灯片中插入声音，知道根据表达主题内容的需要选择适当声音的重要性，体验用声音渲染幻灯片的效果。2、知道超链接的作用，体验演示文稿的超链接关系，会用课时超链接来实现页面间的快速跳转。
3、通过完成作品，体验powerpoi
t多媒体集成的强大功能。超链接。教学具准备演示课件和多媒体广播控制系统授课时间：第7周
教学流程
教与学的双边活动1、引导学生回顾：前几节课我们学习了哪些知识？学生回顾并发言。2、谈话：在上这一节课之前，我们先来巩固前面几节课的知识。
设置幻灯片的3、出示任务：阅读教材第26页到第27页的内容，参照教材的操作步骤，完成自定义动画活动1。（阅读教材指定内容，动手操作，完成活动1的任务。
（10分钟）４、巡视指导，适时评价，提示遇到操作困难时组内同学互帮互助，或者可以参照前面课程中的相关知识。组内同学交流。5、请学生演示，并对其操作进行适时评价，小结前面所学的知训。上台演示。1、谈话：同学们喜欢旅游吗？你最想去的地方是哪里？学生回答。2、播放“中国名胜古迹介绍ppt”，出示目录幻灯片，根据学生的回答，单击选择其中之一的古迹，伴随着优美的音乐，展示该名胜古迹风景图。学生：观看老师播放的ppt，感受优美的音乐，欣赏名胜古迹的风景图。3、引导学生说一说观看后的感受。学生：谈感受。4、引导学生观察该演示文稿与之前学习的有什么不同？学生：观察，分析，发在幻灯片中插入声音（8分钟）表自己的见解。5、小结本节课要学习的新知：插入声音和超链接。揭示课题：制作多媒体幻灯片。6、引导学生回顾在幻灯片中插入图片的方法。引导学生尝试采用插入图片的方法探究幻灯片中插入声音的方法。学生：回顾插入图片的方法。尝试插入声音的操作。7、布置任务：阅读教材第27页到第28页的内容，参照教材的操作步骤，完成活动2。学生：阅读教材指定内容，动手操作，完成活动2的任务。8、巡视，指导有困难的同学。引导学生上台演示操作步骤。学生：上台演示。
f9、引导学生结合操作过程谈谈“您希望在幻灯片放映时如何开始播放声音？”对话框中选择“自动”和”在单击时”有何区别？对学生的发言予以评价。10、引导学生结r