益。在这一点上，把新媒体运用于教育，前景广阔。现在网上既有靠观众打赏来获得不菲报酬的“网红”，也有各种知识付费的网络平台。苏教授的网课，跟以上两者都不太一样。据网友说，“矿爷”早上六七点就开始在微博答疑，有时一直做到晚上十点十一点才结束。他自己戴一副厚厚的眼镜，有次一边擦眼镜一边告诉记者，“你别看我这么使劲擦，其实没用，1500度，但为了同学，拼了。”
苏教授的表态让人感动。高校里，为了发论文、评职称，不少教师把心思更多放在科研上。而教得好不好，对评教授没太大影响，以致重科研、轻教学的风气蔓延。另一边厢，网络课程虽多，但平台也要盈利。听课学生往往要额外支付费用，才能获得一对一指导。在这样的情况下，苏教授上好网课之余，坚持免费答疑，有点逆流而动的意思，却也在这个网络淘金时代，展现了爱岗敬业、有教无类的师者风范。相对于某些月入几十万元甚至上百万元的“网红”，我们急切
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f需要苏教授这样的知识“网红”，并且让他的知识，还有无私奉献的师德人品，也获得与其付出相匹配的收入。知识值钱、知识人有尊严，互联网才会更美好。
逐梦科学，不能只着眼于生活富足
越多的人低头捡六便士，就越需要有人抬头望月亮。10月28日，在北京召开的未来科学论坛上，清华大学教授施一公作为今年未来科学大奖生命科学奖的获奖人，和青少年分享他对科学研究与人生的感悟。当有学生问道，如何看待以“好找工作”为标准选择专业的现象时，施一公说：“如果我们最后无论是学习也好，研究也好，还是做什么也好，我们主要的着眼点是什么工作挣钱多，什么工作能够生活得更富足，这个至少对年轻人来讲，是太不可思议的狭窄了。”施一公谈的是一个理想与饭碗的问题。对这一问题，他的师弟高晓松在“炮轰”清华学霸梁植时就说过类似的话，“名校是镇国重器，名校毕业不是用来找工作的，名校培养你是为了让国家相信真理，要胸怀天下，要改造国家”。可以看出，二人所要表达的价值是一样的：大学生求学与工作，不应仅以眼前的名利为圭臬，还要逐梦于知识与理想的价值；在过好自己的小日子之外，也要努力创造社会价值。很多年轻人都乐于追求世俗意义上的成功，认为只有找到好的工作、挣得体面的收入，才能在社会上立足。追求财富、追求高阶的社会地位，这无可厚非，毕竟，免于匮乏、追求美好是人永恒的追求。但如果一个对科学有兴趣的年轻人为了“钱途”背弃初心，转而汲汲于名利，这不仅可惜，也是狭隘的人生取向r