一重体现是，教授、学生们虽日夜饱受轰炸威胁，但书照读，科研照做。艰苦卓绝的条件下，蒋梦麟写出了《西潮》；曾昭抡教授率领的“西康科学考察团”师生，通过专门的考察，为后来攀枝花矿区的开采提供了重要资料……所谓“造次必于是，颠沛必于是”，在风雨飘摇的岁月，他们用真精神做出了真学术。
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f西南联大建校80周年，我们怀念西南联大，追忆那个大学精神闪耀的时代，不只是将其作为一个历史标本来审视，更是通过各样的解读与还原，为这个时代的大学提供一个精神与品质的标杆。这正是西南联大留给我们最大的精神遗产。
教授讲课吸粉无数，互联网需要知识“网红”
高校里，为了发论文、评职称，不少教师把心思更多放在科研上。而教得好不好，对评教授没太大影响，以致重科研、轻教学的风气蔓延。
近日，电子科技大学学生拍摄的一组照片在QQ空间里被广为传播。照片中，整个教室都坐满了学生，就连走廊都有不少学生伸长脖子甚至爬窗台在听课，现场情景堪比演唱会。据拍摄者介绍，这是该校组织的一场“微积分疑难分析讲座”，微积分课程难度较大，加之老师风趣有活力，有的学生甚至提前一天来占座，晚来的只能站着听。
无独有偶，在浙江也有一位因为讲微积分而成为“网红”的教授。浙大教授苏德矿，学生叫他“矿哥”，后改口“矿爷”，他自己开玩笑说“过几年就成矿渣”了。年近六十岁的他，玩起了新媒体，今年2月起，在网上直播微积分课，总观看量达140万人次，点赞200万人次。电子科大人头攒动的课堂，在苏教授这儿，通过网络直播形成了几何级数的增量。不少网友说，假如当年有直播，自己的高数也不至于挂科。像苏教授这样的“网红”，越多越好。
教授上课受欢迎，能做到堪比摇滚明星，的确不容易。上过大学的人恐怕多多少少都有体会。大学老师，有些人自己研究做得好，学术专著出了一本又一本，但不一定会讲课。口拙或者心思不在教学上的“学术明星”大有人在。而另有一些上课受欢迎的老师，一味讨好学生，口水话、无关紧要的闲谈太多，而知识含量不足。如果借用潮语，上课又有干货又接地气，要平衡好两者不容易。微积分课受欢迎，一方面源于这门课很难讲通讲透，学生需要知识上的帮助，另一方面，根据大家过往的听课经验，上数学课，老师讲得不枯燥才不正常。苏教授针对这一点，在讲授过程中有意加入一些年轻人欢迎的话题，效果不错。
好的老师有了，接下来的问题，就是让更多的学生尤其是地处偏远、教育资源不发达地区的学生也能受r