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,通过网络和多媒体为学生构建了一个自主学习、合作探究的学习平台,努力打造新课改下的教学模式,也努力地尝试翻转课堂教学模式,从而激发学生的学习兴趣,让学生独立思考,成为教学的主体,教师则是教学的引导者、参与者和组织者,培养学生发现问题,分析问题,解决问题的科学素养,注重本学科及相关学科知识的联系,使学生做到想学、学会、会学,以适应新形势下教育教学工作。4、教师要不断学习,努力提高自己的专业素养,不断促进自己的专业成长。通过研修学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机,继续加强自身的学习和提高,利用各种形式广泛收集课程资源信息,认真向课程专家团队和同行学习,不断充实提高自己的专业能力和业务素质,以胜任自己的教育教学工作。5、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思,认真听取学生的意见和听课教师的评课建议,及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略,这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思在反思中成长、在反思中进步。这次信息技术应用能力提升培训对我来说有了很大的收获,特别是在教育思想和教学理念上有了全新的认识,尤其是网络培训中的公开课和教学案例给我很大触动,非常值得我学习和借鉴,也帮助我找到了自身的不足,在今后的教学中我将不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验,把学到的理论知识应用于自己的教学中,做一名学习型、科研型、开拓型的优秀教师。
f1、希望培训平台能多开放一段时间,因为我们平时教学任务量大,时间对培训的建议紧,只能在教学间隙进行学习。2、希望今后的培训中能再多一点教学示范课和教学案例。
训后研修提醒:“培训有终点,学习无止境”,本期项目虽已接近尾声,但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动,课程可重复学习,论坛依旧开放,专家会继续在线解答您的问题,平台会长期为您开放,期待您继续热情参与!希望这里一直是您成长的网络社区!希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!
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