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图画类材料作文高分突破
作者：魏彩红来源：《高中生高考指导》2016年第01期
图画类材料作文实际上是一种特殊形式的材料作文，只不过用图画来代替文字材料而已。自2007年高考全国卷一“摔了一跤”、2008年高考江西卷“助鼠为患”、2010年高考全国大纲卷一“猫捉老鼠”和2012年高考湖南卷“手的联想”等图画类材料作文出现后，这类作文已成为考生备考不可忽视的一个方面。图画类材料作文的审题难度相对较大，读不懂图画的考生比比皆是。那么，图画类材料作文如何审题呢？图画类材料作文一般可以分三步来审题。第一步，读懂图画。要仔细观察画中的人（服饰、表情、动作及人物间的相互关系）、物、景的特点，特别是细节内容，进而推断出发生的事件、时间、地点等。第二步，结合图画的标题或文字揣摩图画的寓意。标题是图画的眼睛，有时透过这个“画眼”，可以洞察整幅图画的主题。同时，图画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。语言文字有交代背景（比如时间、地点、环境等）的作用。因此，考生要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点。
第三步，由图画的寓意由此及彼，展开联想，联系人生和社会现实，解读出图画的现实意义，写出图画的思想深度。图画是现实生活直接或间接的反映。画是静态的，局部的，要写成文章就需要一个动态的创作过程。考生要善于捕捉瞬间的感悟，进行必要的补白，深入挖掘其
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内涵，说出其言外之意。所以，考生只有由图画引出联想，联系现实中与之相关的诸多现象，才能做到既放得开又收得拢，内容充实，中心突出。根据图画的功能，图画类材料作文可分为“激发想象”型、“揭示哲理”型、“讽刺现象”型三大类。下面结合实例分类解说写作技巧，希望能帮助考生在写图画类材料作文时获得高分。1“激发想象”型此类作文的图画一般相对简单，通过图画也难以看出命题者的感情倾向。事实上，命题者正是力图通过简单的图画来激发考生的想象力。考生只需选准一个角度展开联想，自圆其说即可。比如2012年高考湖南卷，画面仅仅是一双摊开的手。考生根据图画并结合试题材料中简短的文字，选准一个切入点展开联想，就可以写出一篇符合要求的考场作文。
例1阅读下面的图画《孩子的眼里只有绿色》，根据要求写一篇不少于800字的文章。
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要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材r