小白兔蹦蹦跳跳。
【篇二：可爱的小猫咪】
可爱的小猫咪放假的时候，我和我妈妈回老家去看望姥爷姥姥，我们坐了一段车，终于到了老家，一到家，我就看见了可爱的小猫咪了。这只小猫咪长着尖尖的耳朵，厚厚的脚掌，它的毛是雪白的，样子可爱极了，因此，我和我小舅给它取了一个名字“小白”。小白还非常的可爱。记得那时小白还小，每天都会在床上睡大觉，每天看见小白可爱的样子，我就很开心。我们每天吃饭的时候，它就趴到桌子下面，静静地等候。有时候，我就给它一块肉，它就“喵喵”的叫着，好像在说：“小主人，谢谢你。”我爱我家的小白，它是我的好朋友好伙伴。
f【篇三：《小花猫》教案】
《小花猫》课程教案设计课程目标：让学生初步认识声音，使学生感受到童谣的说唱拍子课程设计：1、老师播放音乐视频，教会学生演唱这首儿歌2、老师用音效展示的方法使学生听到各种动物的叫声特别是猫咪的叫声，提高学生的音乐兴趣。3、教师再带领学生模仿动物的声音，增强学生对声音的认识，激发他们学习音乐的兴趣。教师在备课时准备一些带有节奏的音符教给学生：例如两个4分音符：表现出猫咪的叫声：喵，喵还可以变成另外一种节奏：同样可以表现出另外一只可爱猫咪的叫声：喵喵，喵喵教师让学生使用好奥尔夫音乐教具，还有木鱼、铃鼓、沙锤等物品模仿猫咪的叫声，和演唱出儿歌《小花猫》课时准备：一周两次课，一次课一课时，总共2课时上课需要材料：奥尔夫教具、木鱼、铃鼓、沙锤、钢琴教师上课复习上节课《谁在叫》的内容，边弹琴边演唱出音符音高。目的是增强学生学习音乐的兴趣。
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