复习《线与角》教学设计
复习目标1、知识与技能线段、角的意义等知识，能区分直线、射线和线段。了解平面上
两条直线的平行和相交（垂直）关系。会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角，知道各角之间的大小关系。2、过程与方法
通过列表、画图、测量、比较、交流等方法整理与复习“线与角”的有关知识，并通过一些典型的练习，进一步巩固和深化学生对图形的认识，发展空间观念。3、情感、态度与价值观
在整理与复习的过程中，通过回忆、讨论动手操作等各种活动，巩固所学知识，能综合运用所学的数学知识和方法解释生活中的现象、解决简单的实际问题，发展解决问题的能力和反思意识。复习重点
回顾直线、射线、线段的意义及特点，了解平面上两条直线的平行与相交（垂直）关系。明确角的定义、分类、关系及测量方法。复习难点
过某一点画直线的平行线和垂线。复习过程一、线：回顾与交流
1、这学期我们学过了许多关于线和角的知识，这节课老师将带
f领大家再次走进线和角的世界。
2、问一问
同学们我们学过的线有哪几种
直线、射线、线段。
3、想一想直线、线段、射线之间的区别并完成下表
师生共同完成。
类别
不同点端点个数长度
相同点关系
线段
射线
直线
直线、线段、射线之间的联系？
射线和线段都可以看作直线的一部分。
出示多媒体课件展示出来。
4、思考：过一个点可以画多少条直线。过两个点可以画多少条
直线。
5、判断练习
（1）一条直线长10厘米。
（
）
（2）经过两点可以作无数条直线。（
）
（3）直线比射线长。
（
）
（4）两点间所有的连线中线段最短。（
）
二、同一平面内两条直线的位置关系。
f1、提同一平面内两条直线有几种位置关系？学生回答，教师出示多媒体课件。平行和相交以及垂直的图例，重点看有没有交点。2、讨论：什么叫做垂直？什么叫做平行？平行：在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。垂直：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们相交的点叫做垂足。出示课件展示。3、练习。（1）、下面各组直线，互相平行的是（），相交的是（）。（2）、判断在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。（）
如图直线B叫垂线。4、复习平行线和垂线的画法


学生练习：请你先经过点A画出已知直线的垂线，再画出已知直
线的平行线。
总结方法：一合、二靠、三移、四画。
5、复习点到直线的距离。
学生看课件回忆：
从直线外一点到这条直线r