期限为12年。学校的教学内容与机关业务紧密联系，包括普通文化课程和专门的职业教育，往往以吏为师。青年在现任官吏的教导下努力成为文士和官员。
古儒学校：古儒学校：公元前8世纪以后，随着科学文化的发展，古印度出现了办在婆罗门僧侣家中
的学校，即“古儒学校”，教师即被称为“古儒”。儿童入学须经古儒的考验。古儒声称不收学费，但实际上接受家长丰厚的馈赠，其田地由学生代耕。学生入学后住到古儒家中，学习年限为12年，《吠陀》经为主要的学习内容，规定语音学、韵律学、文法学、字源学、天文学和祭礼这六科是学习《吠陀》经所必需的基本训练。因此，虽然学校课程以神学为主，但涉及的知识领域相当广泛，在客观上有利于印度学术的发展。由于学科的学术性质导致教学方法有一定的改进，但体罚仍是常用的手段。古儒在教学中常让年长儿童充当助手，由助手协助教师教学。这种方法后被英国教师贝尔所袭用，成为19世纪在英国盛极一时的“导生制”。
第二章古代希腊教育
1、古希腊三哲的主要教育思想极其对后世的影响古希腊三哲的主要教育思想极其对后世的影响
答：
2、基本概念：基本概念：五项竞技：五项竞技：赛跑、跳跃、摔跤、掷铁饼和投标枪。产婆术：产婆术：即