框图类推断题逐渐转化为结合实验，化学计算的推断杂交题目。提高了命题的灵活性和知识考查的全面性。今年的试题中，无机推断的思想被拆解，演变为选择题目中10、12题的考题类型。选择中结合讨论和推断是难度较大的新题型，值得关注。3、工业生产的考查受到青睐，计算的比例提高今年北京卷26、28两道大题都考查了有关工业生产的题目，且均增大了最后一问中的计算量。这无疑是对没有关注工业生产，计算能力不佳的同学的重创。但其实题目的来源是显而易见的。其中26题是书本上FeSO47H2O制备和新信息引入后的综合题目，28题是书本上硫酸工业问题的拓展考查。值得我们庆祝的是，在最后的模考点题班上，我为大家预测的试题中，26题除计算外，所有考点，包括方程式的书写几乎全部命中；28题硫酸工业的考点重点强调数次。相信认真听课的学生们一定能够顺利写出除计算外的所有填空部分。工业生产计算的题目，耗时，耗精力，得分率低，值得我们加强训练。4、实验题在悄然升级陌生的原理，未知的现象，多种可能的结果，仍需讨论的细节，构成了今年的无机实验大题。这种探究性实验，较充分的达到了考查学生独立分析问题，解决问题的能力。27题中第（2）问，复杂装置气密性的检验，学生充分复习的传统检验方法在该问面前就显得力不从心了，其实学生学习气密性检验时，没有能够把握利用气体整体流向的方法。因此对高中某些实验操作的原理，还是需要讲透讲到位的。第（5）问考查了学生的逆向思维，以往的考查是根据现象得出结论，这题设问很巧妙，支持结论，需要什么样的现象产生。这样做充分的考查了学生对实验体系的整体把握能力。第（6）问，这个是各学校高三《硝酸》这一内容中应该能够复习到的知识点，而且许多模拟题目中也有对该知识点的考查与预测，但很多同学可能仍旧不能解答准确，究其原因还是对化学实验的体系没有较为完整的思维。拘泥于实验题目本身的训练可能已经不足以应对新的探究性实验题目了，因此我们有必要重新整理一下高中化学实验的授课模式，以解题导向模式过渡为引导模式。增强学生的分析能力和解决问题的能力。
f2010年，北京即将迎来第一年新课改高考，一年的时间很短，我们要做的事情还有很多。希望和各位老师，同学，家长共勉，拿下高考。
httpeduQQcom理综考试有点难
北京三名师做客详解理综试卷
腾讯教育讯全国各省市高考论坛已全部结束，腾讯教育邀请来北京四中郑春和、杨启鸿、潘廷宏三位名师做客高考访谈间，r