思路，并且一起创建电路图和想出创新的部分，在创新过程中我们两个充分发挥了想象力，根本停不下来。感谢曲老师的谆谆教诲和帮助，让我的知识得到完善，使我的方法更加改善，使我的思维更加缜密，使我处理事情的方法更加多样化，您不仅传授了我知识，而且教会了我怎样学习，怎样对待人生，面对困难时怎样处理。感谢您一直对我的严格要求，使我养成了很多好习惯，您是一位非常优秀的教师。再次致谢！
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f秒表
参考文献
1康华光电子技术基础数字部分高等教育出版社2005年2吕思忠电子电路实验与课程设计哈尔滨工程出版社2001年3江一鸣主编数字电子技术实验指导苏州大学出版社，2005年1月4孙余凯，项绮明等精选实用电子电路260例北京：电子工业出版社，20075绳广基数字逻辑电路设计与实验上海：上海交通大学出版社，19876罗厚军，魏敏敏经典集成电路应用手册福州：福建科学技术出版社，2005
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f沈阳工程学院课程设计（论文）
附录
A逻辑电路图
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f秒表
1设计任务描述111设计题目：秒表112设计要求1121设计目的1122基本要求1123发挥部分12设计思路23设计方框图34各部分电路设计及参数计算441555多谐振荡电路442100分频电路r