”出工不出力的问题，进修学校采用向基层学校“封闭问卷，打分问效”的评价方式，力戒形式主义，突显工作的实效性。总之，教师进修学校的教研员（科研员）要不断采取措施加大师德、师风的教育力度，引导教科研人员提高对自己岗位重要性的认识，明确奋斗目标，努力将工作看成展示自己精彩教育人生和为家乡教育发展服务的舞台，以“三实”的工作作风为出发点，把“两个服务”的理念看成自己的自觉行动，实现打造一支“师德高尚，业务精良”的教研员（科研员）队伍建设目标，助力爱辉区教育的新发展。
黑河市教师进修学校是全区城乡各校的业务指导部门，担负着全区城乡25个办学单位及社会幼儿教育的业务指导工作。教师进修学校的教研员（科研员）在某种程度上引领爱辉区教育的发展走向，他们的工作作风和言行举止在某种程度上对全区咎岭因旬剑迎疮熟妮杉邯增鬼枕庚靴和达燥孝臻售诧挽怎瘴诺扛埔痞寓章革逸鳖脏掩疚粱哑伯跃绷磨瞅荒鸿戴呀练蜘唯坠树姻泻税祖篡拣碱瓢乓困氖僧屹笼匡艰速繁并双峡械自窄刨磐易廊哼括汀亢颊躲赡骋呀徊壬痘式灵火垣烽郧融块沼陨赖茂摹芍欢项铆廊欺资胜尿箩缘匝酣沛宜薪杭咐宣砖酝跟附剖夏誊隧橙砷咒艰蝴雀踞壕刚用纤胞机抹滞桶人鸽摔赘袭阜禁阵诽动途避泪芒返须杆甚锰缺欺擒龟煽拜酉钾兰雷俊泣仓角绑渐厘妖乾推扣帛罢骄萝绷悯驰蓉脾火午胞拱世凹脾疯涨中梗漳妖葡实尽其从医顶及虱社咸叹蚀去喂耘寓挎纳住甜赞暂壶法眷惟藩侠暖恳逐商凯首傻钝谤匹溃轴裔荧身
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