20162017学年度第二学期学校工作总结
路漫漫其修远兮吾将上下而求索
韶华乍转，又是半年，沿着学期初我们定的目标，结合学校实际，积极思考，奋进创新，将多项工作有机融合，互相促进。几多辛劳、几多探索、几多收获、几多思考，现总结如下：一、育人之本，德育为先，扮靓学生的人生底色
1学生常规教育，成效显著强化学生的文明礼仪和日常行为习惯教育，做到要求明确、训练到位、反馈有效，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。（1）学校依据《流动红旗评比细则》，有针对性和实效性的落实德育文化管理。规范学生言行举止，迟到、追逐嬉戏现象明显减少。（2）学生生活学习习惯，常抓不懈。每周一利用升旗仪式强调学生学习生活等习惯。坚持评比班级“星级学生”，以星级学生为榜样，鼓励学生积极进取，争做“六星学生”。（3）各班利用班会课训练学生的坐姿、站姿、行姿、公众场合礼仪礼节，得到家长的好评。（4）每周五放学后，蔡哲浩和吴苗纯老师对每班的卫生和桌椅摆放进行检查，并把检查的情况反馈到学校，对存在的问题进行通报并整改。2德育活动，丰富多彩，为童年生活润色，为美好人生奠基（1）新课间操的创编与展示，让阳光大课间活动不再单调。
f（2）雷锋活动月，利用班会课，黑板报渗透雷锋精神，分享雷锋故事，评选“小雷锋。组织学生外出，走进幼儿园当起小老师，感受老师的辛苦，体验帮助他人的快乐。（3）劳动创造美，学校按年级段分别组织学生参加比赛，做到人人参与，人人体验。预备班、一年级生活四大板块：叠衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包；二年级做简单的饭菜，创意水果拼盘；三四年级包饺子等一系列的活动的开展，增强了学生的动手能力，培养了学生独立自理的能力。最后活动在三、四年级的美食节中拉下帷幕，让学生体验了分享的快乐。（4）社会实践活动，走进生活，感受大自然的美。本学期2次组织学生外出，第一次揭东田田绿植树，踏着泥土，播种希望，互帮互助，其乐融融；第二次澄海大自然，玩水嬉戏，班级游戏，集体用餐的等环节。让学生在活动中学会谦让，包容。（5）六一“游园活动”，知识与游戏的盛宴，让孩子在玩中学，学中玩，有个人能力的展示，有团队协作的展示。（6）6月份陆续接待4所幼儿园的学生参与幼小衔接活动，负责接待的孩子和老师都到了锻炼，对外展示了校内丰富多彩的课程及立德学生的能力与自信。
二、细化管理，提升教育教学的质量学校以质量立校，以“自主r