，通过分析图表和各种统计量得出结论
（4）撰写调查报告
调查报告
（5）小组交流3课堂展示学生展示本小组活动的结果，教师协助学生展示并纠正错误，让学生关注以下问题：（1）你收集的数据反映了哪几个方面的信息，你收集数据的方式能较好的反映出本校八、九年级全体学生的体质健康状况吗？（2）描述数据可以用哪几种统计图形？各有什么特点？如何选取恰当的方法描述已整理的数据（3）你能算出本小组的各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差分别是多少吗？
题目样本数据来源数据处理过程总结主要建议
了解全校（八）年级学生的体质健康情况
（八）年级各班部分学生
样本容量
30
学生体质健康登记表
主要项目
整理、描述数据
分析数据得出结论
身高体重
…1000米800米
跳绳
（4）从以上的统计量中你能得出什么结论？（5）针对这种状况，你有哪些建议？4各组写出总结，介绍本小组的调查过程，展示调查结果，交流通过数据处理寻找规律，得出结论的感受六、活动评价1给每个小组进行等级评定（以星级方式展出）2优胜小组参加年级展示活动，七、预期效果1每个小组能运用统计知识，以图表形式直观的展示出来，提高了一定的图表分析能力2让每位学生经历收集数据→整理数据→描述数据→分析数据→总结交流一系列活动，增强学生的统计意识和解决实际问题的能力，体会数学来源于生活，应用于生活
f3感受到紧迫感，意识到必须从现在抓起，认真进行体育方面的锻炼，不断增强个人体质，才能更好地为来年九年级的体育中考作准备
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