还给学生，其次是让学生经历交流各自策略与算法的过程，比较各种策略与算法的特点，选择并优化适合于自己的策略与算法。（四）重视培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力，把数学学习与解决生活中的数学问题结合起来，要充分利用教材所提供的数学与生活紧密联系的线索，培养学生学会用数学的眼光观察现实生活，从中发现数学问题，提出数学问题，并解决数学问题，体会数学的广泛应用与实际价值，获得良好的情感体验。
周次
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日期
2月16日2月20日2月21日2月27日2月28日3月6日3月14日3月20日3月21日3月27日
教学进度安排教学内容入学教育，买文具
货比三家、买书、寄书森林旅游、轴对称图形、镜子中的数学平移和旋转、复习。
旋转图形及练习
月考
备注
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3月28日4月3日4月4日4月10日4月11日4月17日4月18日4月24日4月25日5月1日5月2日5月8日5月9日5月15日5月16日5月22日5月23日5月29日5月30日6月5日6月6日6月12日6月13日6月19日6月20日6月26日6月27日7月3日7月4日7月10日7月11日7月17日
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