§14．3．114．
【学习目标】学习目标】
一次函数与一元一次方程
１．用函数观点认识一元一次方程．２．用函数的方法求解一元一次方程．３．加深理解数形结合思想．
【重点】重点】
１．函数观点认识一元一次方程．２．应用函数求解一元一次方程．
【难点】难点】
用函数观点认识一元一次方程．
第一学习时间【学法指导】学法指导】
自主预习案
1当天落实用20分钟左右时间，阅读探究课本P123P124的内容，熟记基础知识，自主高效预习，提升自己的阅读理解能力；2．完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测题；3．将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。
【相关知识】相关知识】
（1）解一元一次方程kxb0k、b为常数，k≠0（2）怎样求ykxb与坐标轴的交点？
我的疑问：我的疑问：_______________________
_______________________________________________________________第二学习时间
☆探究点一【例1】我们来看下面两个问题：】１．解方程2x200２．当自变量x为何值时，函数y2x20的值为0？思考思考这两个问题之间有什么联系吗？3画出函数y2x20的图象，并确定它与x轴的交点坐标
新知探究案
f思考：直线y2x20的图象与x轴交点坐标为（_________），这说明方程2χ＋20＝0的解思考是x_____变式：完成下列表格。变式：完成下列表格。序号一元一次方程问题一次函数问题123解方程3x20解方程8x30当x为何值时，y7x2的值为0解方程8x32当x为何值时，y3x2的值为0
4
注：任何一个一元一次方程都可转化为：kxb0（k、b为常数，k≠0）的形式．而一次函数解析式形式正是ykxb（k、b为常数，k≠0）．当函数值为0时，即kxb0就与一元一次方程完全相同．总结：从数的角度看求axb0（a≠0）的解与x为何值时，从数的角度看的值为0？是同一从数的角度看问题。从形的角度看：与x轴的横坐标从形的角度看：求axb0（a≠0）的解与确定直线是同一问题。探究点二☆【例2】一个物体现在的速度是5ms，其速度每秒增加2ms，再过几秒它的速度为17ms？（用三种方法）
变式：令人瞩目的2008年北京奥运会火炬传递活动中，我国登山队员把奥运火炬举到了世界变式最高峰珠穆朗玛峰。当时在登山队大本营所在地的气温为6℃，海拔每升高1km气温下降6℃，登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所在位置的气温是y℃。①写出y与x的解析式②求出登山队员登高多少km时气温为0℃？
f规律方法总结：________________r