课外阅读指导课教案《一》
篇一：《西游记》课外阅读指导课教案《西游记》课外阅读指导课教学目标：1、通过学生质疑引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧加强阅读名著的信心2、通过读原文练习说话欣赏电视片段体会原著的精妙学生学会精读古典文言名著经典片段的方法激发阅读的兴趣3、初步感受作品中主要人物身上体现出来的现实意义和精神教学重点：引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧增强阅读的信心教学课时：1课时教具准备：课件一套学生自带《西游记》教学过程：一、创设情境导入文本1、播放《西游记》主题曲导入2、关于作者、著作的介绍吴承恩15011582字汝忠号射阳山人淮安府山阳县人（今江苏省淮安市淮安区）汉族明代小说家《西游记》又名《西游释厄传》是中国古典四大名著之一此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事
f二、读书汇报（一）选择题：1、《西游记》中唐僧的原型是A、玄奘B、玄明C、唐三藏2、猪八戒原本是天上的A、弼马温B、天蓬元帅C、卷帘将3、唐僧的坐骑小白马原本是A、东海龙王的儿子B、西海龙王的儿子C、南海龙王的儿子4、《西游记》中唐僧的徒弟是指A、孙悟空、猪八戒、小龙马B、孙悟空、吒、沙和尚C、孙悟空、猪八戒、沙和尚5、孙悟空一个筋斗能飞A、十万八千里B、十万三千里C、十万里6、沙和尚的法号是A、沙悟净B、沙悟能C、猪刚鬃7、我国古代四大名著指A、《西游记》《三国志》《水浒传》《红楼梦》B、《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》C、《西游记》《三国演义》《水浒传》《聊斋》（二）趣人妙事我来说1、播放精彩片断视频2、小组交流
f3、学生代表发言三、指导名著整书阅读的方法1、结合《西游记》介绍整本通读的方法①观看前言后序了解写作背景、故事梗概、主要人物②观看目录了解故事情节③采用浏览法、跳读法阅读全文把握文章大意④遇到不懂的打个问号可以自己揣摩或参考译文也可以请教别人2、板书整本原著通读：浏览、跳读把握大意四、引导读经典内容的方法1、出示经典片段原文：那大圣收了如意棒抖擞神威将身一纵站在佛祖手心里却道声：“我出去也！”你看他一路云光无影无形去了佛祖慧眼观看见那猴王风车子一般相似不住只管前进大圣行时忽见有五根肉红柱子撑着一股青气他道：“此间乃尽头路了这番回去如来作证灵宵宫尽是我坐也”又思量说：“且住！等我留下些记号方好与如来说话r