文在内容的把握上较之第一天有所进步，但仍有很多问题。1、第一部分引导朗读时，环节重复；2、从句到词，文中有的要让自己找出来；3、表扬学生的方式欠缺；4、课前要指出课题；5、边讲边板书。最后一天讲的四年级的一篇文章《种子》。由于考虑不足，整个的教学设计都不够好。一次提出的问题太多，这会让学生记不清问题，思考起来模糊，有困难。内容的讲解不够清晰，板书设计也有些不合理。以上是我三天讲课中出现的问题，同时也是我磨课的收获。
培训结束，我收获最多的地方其实是态度的转变。培训带着满满的自信与兴奋开始，却带着一丝不自信结束。作为一名刚毕业的大学生，能进入这样的大家庭，是一种幸运。但有时我们却把这种幸运理解成了自己很牛逼。我是优秀的，在这样优秀的环境下，未来的我会更优秀，但是现在的我有着诸多的不足，必须低下头来谦虚的学习。
f现在作为即将走上一线讲台的教师，我还没有从学生的状态中完全跳出来。这几天培训的状态也像是一个有点不认真听课的学生。这是我立马就得改掉的毛病。现在带着全新的认识，我将正式踏上工作岗位。未来，希望能给学生带去满满正能量。
（篇四）
终于考上了自己盼望已久的曙光实验学校年8月25到27日参加为期三天新教师培训工作也许对于其它一些进去的老师相对于我们本地农村学校考进去的怀着的心情又是另外一番滋味吧面对这次新的学校新的环境新的挑战我相信我能够很好的接受这次挑战也相信通过这次新教师培训能够让我学会更多新的知识新的技巧更相信我能够好的教学工作
教育在中国上下五千年有着深深的文化底蕴通过这两年和看书让我懂得了作为一名教师的基本义务教书育人而每个学校每个老师都有自己不同的育人方式但是我们的目的都三相同的培养人才
第一天培训让我深深地认识到新课堂的改革在我们中国的教育通过不停的改革来完成我们当代社会的需要学生的需要传统课堂和新课堂的差距传统的课堂以老师为主灌输学生知识理念读死书新课堂理念以学生为主老师辅助学生自己研发谈论学一举三课堂的改革已迫在眉睫改革课程的问题要注意讲授为主频繁提问虚拟探究深深地让
f我感觉到我们应该不断完善自己的教育方式也了解到学生们要懂得听讲问题音图示范小组讨论等
培训期间让我深深地了解到我们教师在课堂浪费多少时间罗嗦了多少废话学生觉得难学老师觉得难教真的是学生本苯真的是这样吗让我不得不思考如何改变学知识开发智力所以关键r