2015年师德师风学习材料
“反对四风、服务师生”学习活动心得体会
腾冲市荷花镇雨伞完小李成祖2014年6月
f“反对四风、服务师生”学习活动心得体会
在“反对四风，服务师生”学习中，我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘的经历，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理学生水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派人民教师。教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。作为第一线教育工作者，小学基础教育者，我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有许多。因此重塑自我，做一名优秀的人民教师是现在之必须。在这次“反对四风，服务师生”学习后，我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现
f的目标：一、反对“四风”，加强和改进作风建设党的群众路线教育实践活动主要任务就是加强和改进作风建设，解决官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。从党章中，我们可以看出：反对“四风”是党的一贯主张，是党对党员及领导干部的一贯要求，这样我们也就不难理解这次教育实践活动的重点和聚焦点的问题了。1、反对形式主义，要求我们处理好内容与形式的关系。按照辩证唯物主义的观点，内容决定形式，无论是工作还是生活学习，内容都是最为根本的，内容决定着形式，形式只是内容的具体表现，内容是本、形式是末，不能本末倒置。必须在实事求是，一切从实际出发的基础上，努力解放思想、与时俱进。2、反对官僚主义，要求我们处理好上级与下级关系，自身与群众的关系，不能脱离群众。在工作中，要加强家校联系，与家长密切配合，共同搞好对学生的教育；同时，要认真做好校外联动工作，充分调动各方面的积极性，将教育工作落到实处。3、反对享乐主义，要求我们在行使职权中处理好r