提高是小学数学复习的主
2017年春3
f北师大版小学六年级下数学总复习教案
要目的。1、巩固知识，以练为主。巩固知识是复习课的主要任务。以练为主，且以
学生自己笔练为主，应作为巩固知识的主要策略。常见复习时有的课还以教师讲学生听为主，或者以教师提问个别学生应答为主。实践证明这些方式大多没有以学生动笔练习为主的效果圩。复习时教师除了帮助学生理清要点和说明常见错误的防止和纠正策略外，应大胆放心地让学生自己练习，通过练习巩固知识，获得提高。
2、整理知识，学生为主。整理知识是复习课的重要一环。常见在复习时师生涌过一间一答由教师将知识整理出来，笔者认为整理知识最好以学生为主，教师应当是引导者和组织者。实践证明在教师引导下以学生自己为主，井通过同学之间的交流来整理知识，学生容易理清知识和理解知识之间的联系区别，记牢知识和运用知识解决简单实际问题。
3、查漏补缺，调查为先。查漏补缺是复习的重要内容。所以在复习前摸清学生中的“漏”和“缺”非常重要，在复习课中应十分重视补“缺漏”和纠错误。摸清“缺漏”和常见的错误，平时摘记学生作业中的问题不失为一个好方法，在复习课之前，作些摸底调查也非常必要。
4、发展提高，思维为先。发展提高是复习的又一重要目的。通过复习在巩固知识的同时，应让大多数学生除了在知识技能方面有所发展和提高外，更主要的应该让学生在思维方面有所发展有所提高，特别要注意发展提高学生的发现探索数学规律的能力、解决简单实际问题的能力和综合应用的能力。要让学生在这些方面有所发展提高，实践证明拟好或选好复习题是重要一环。
2017年毕业班总复习教案
第一部分数与代数
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f北师大版小学六年级下数学总复习教案
第1课时数的认识复习内容：教材第6364页。复习目的：
1、使同学们在具体情境中加深对小学阶段所认识的数的理解，沟通它们之
间的内在联系，建构和完善数的认知结构。
2、增强同学们用数表达和交流信息的意识和技能，体会数在刻画数量关系
和空间形式等方面的价值，进一步发展同学们的数感。
3、通过复习，使同学们进一步明确复习的意义，掌握复习的方法，提升复
习的技能。复习过程：
一、旧知回顾：观察生活中的数，理解数的含义。
1、观察生活中的数（课件出示主题图中信息）
师：请同学们来看屏幕上的信息，在这些信息中你能找到哪些熟悉的数？
板书：有整数、小数、负数、分数、百分数。
2、理解数的含义
师：那你们知r