做的情况，教师集中讲解分析存在的问题。
1、掌握资产负债表的构成和
1、根据具体业务编制资产负
1、讲解2、任务驱动；3、分析讨论。
4课时使用）
与分析；（集中
项目取数方法。债表的能力。
1、掌握利润表的构成和项目取数方法。
1、根据具体业务编制利润表的能力。
1、讲解2、任务驱动；3、分析讨论。
4课时使用）
与分析；（集中
教学条件保障工作效果评价教学设计
资产负债表、利润表1、考核学生的听课和训练态度；2、练习完成的质量；3、对会计科目帐户和复式记账的正确应用能力
6
f补充
学习项目7
模块及其子项
会计处理程序
教、学、做内容安排教学载体技术培养目标知识目标能力目标实施步骤课时计划
11记账凭证账务会计处12科目理程序13汇总记账凭证账务处理程序汇总表账务处理程序处理程序
1、教师在课堂上讲授记账凭证账务处理程序的处理过程和应用；2、教师和学生讨论具体业务中的应用情况。1、教师在课堂上讲授科目汇总表账务处理程序的处理过程和应用；2、教师和学生讨论具体业务中的应用情况。1、教师在课堂上讲授汇总记账凭证账务处理程序的处理过程和应用；2、教师和学生讨论具体业务中的应用情况。
1、掌握记账凭证账务处理程序的流程。
1、能根据业务的实际情况判断是否使用该方法进行处理。
1、讲解2、任务驱动；3、分析讨论。
4课时使用）
与分析；（集中
1、掌握科目汇总表账务处理程序的流程。
1、能根据业务的实际情况判断是否使用该方法进行处理。
1、讲解2、任务驱动；3、分析讨论。
6课时使用）
与分析；（集中
1、掌握汇总记账凭证账务处理程序的流程。
1、能根据业务的实际情况判断是否使用该方法进行处理。
1、讲解2、任务驱动；3、分析讨论。
4课时使用
与分析；（集中
教学条件保障工作效果评价教学设计补充1、考核学生的听课和训练态度；2、练习完成的质量；3、对各种账务处理程序的应用能力。
7
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