《会计科目与账户》的教学设计
【教学目标】
认知目标：1了解会计科目及账户的概念；2理解会计科目与账户间的区别与联系；
能力目标：1能说出会计科目的分类；2能正确地识别账户的基本结构，会计算账户期末余额；
情感目标：培养学生会计思维方式，提高学生学习会计的兴趣。
【教学重点、难点】
教学重点：1了解会计科目与账户的联系与区别；2．账户的基本结构；
教学难点：账户期末余额的计算。
【教学媒体及教学方法】
制作幻灯片比较法、归纳法、讲授法
【课时安排】
2课时（90分钟）
【教学过程】
第一环节复习旧课，导入新课（5分钟）
【幻灯片演示】各问题及答案问题
答案
问题一：会计有哪六要素？会计六要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润
问题二：会计六要素之间的资产＝负债＋所有者权益
关系是？
利润＝收入－费用
第二环节新授课（40分钟）
一、会计科目（20分钟）【情景导入】
包子铺之家当分类（配套教材《基础会计（第三版）》P33）【讲解】【幻灯片演示】
在六个会计要素中，每一个要素都包括许多具体内容，要把企业每一笔业务都清楚记下来，就必须对会计要素作进一步的分类，并对每种分类赋予一个名称。【讲解】【幻灯片演示】（一）会计科目的概念
会计科目是对会计要素按照不同的经济内容和管理需要进行分类的项目。在实际工作中，也可简称为科目。（二）设置会计科目的原则
f企业在不影响会计核算的要求、会计报表指标的汇总以及对外提供统一的会计报表的前提下，可以根据实际情况自行增设、减少或合并某些会计科目。【幻灯片演示】
会计科目表（配套教材《基础会计（第三版）》P36表32）【提问】
看表思考：如何对会计科目进行分类？【讲解】【幻灯片演示】（三）会计科目的分类1．按经济内容分类
资产类、负债类、共同类、所有者权益类、成本类和损益类六大类科目。2．按提供信息的详细程度分类
（1）总账科目：“总分类科目”或“一级科目”，对六个会计要素进行总括分类的类别名称。
（2）明细科目：“明细分类账户”或“细目”，对总账科目所属经济内容作详细分类的类别名称。明细科目较多的情况下，可在总账科目与明细科目间增设二级科目（也称子目）。【举例讲解】例：会计电算化07级会计1班
会计2班会计3班（一级）（二级）（三级）
原材料主要材料甲材料乙材料
辅助材料润滑油油漆
（一级）（二级）（三级）
二、账户（20分钟）【讲解】r