课堂上讲授资金筹集的渠道，以及业务处理。2、学生实际处理筹集资金的业务。3、对学生的处理结果，教师和学生进行共同分析，贯穿有关的知识内容。
1、掌握资金筹资的渠道；2、掌握资金筹集的业务处理
具体处理企业筹集资金的业务。
1、讲解2、任务驱动；3、分析讨论。
6课时使用）
与分析；（集中
3
f12供业务应过程核算
1、教师讲解供应过程的程序，材料采购成本的构成；2、布置工作任务；3、学生实际练习，教师巡回检查；
1、材料采购程1、计算材料的采购序；本构成；3、材料购进、付款、验收入库的核算方法成本处理2、材料采购成2、材料采购的业务
1、讲解2、任务驱动；3、分析讨论。
8课时使用）
与分析；（集中
核算13生产过程核算
4、联系学生做的情况，教师集中讲解分析存在的问题。1、教师讲解生产成本的构成，费用的核算方法和成本的计算方法；2、给出具体的业务实例，布置任务；3、根据学生的完成情况进行讨论。14销售过程核算1、教师讲解销售过程业务内容的核算方法；2、给出具体的业务实例，布置任务；3、根据学生的完成情况进行讨论。15利润形成的核算1、教师讲解利润的构成内容，及相关的业务处理方法；2、给出具体的业务实例，布置任务；3、根据学生的完成情况进行讨论。
1、材料费用的核算；2、人工费用的核算；3、制造费用的核算。
对具体发生的材料费、人工费、制造费用进行业务处理。
8课时（集中使用）
1、销售收入的对销售过程中收入实现；销售费用和销售税金的结转；1、利润的形能熟练进行利润分成；2、所得税的核算；3利润的分配。配的账务处理。的实现、销售成本进行账务处理。2、销售成本、费用税金的结转能
1、讲解2、任务驱动；3、分析讨论。1、讲解2、任务驱动；3、分析讨论。
8课时使用）
与分析；（集中
8课时使用）
与分析；（集中
工作效果评价
1、考核学生的听课和训练态度；2、练习完成的质量；3、作业
学习项目3
模块及其子项
会计凭证
教、学、做内容安排教学载体技术培养目标知识目标能力目标实施步骤课时计划
4
f11原始会计凭12证记账凭证凭证
1、教师在课堂上讲授原始凭证的种类以及填制与审核；2、学生进行实际原始凭证的辨别。3、共同讨论有关问题。
1、掌握原始凭证的种类；2、掌握原始凭证的填制与审核。
1、能辨认各种原始凭证；2、能根据这些原始凭证进行业务处理。
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