第二十一章《信息的传递》
【复习目标】1．了解电话是怎样把信息传递到远方；了解电话交换机的应用；了解模拟通信和数字通信的基本区别。2．了解电磁波是怎样产生和传播的，知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度，波长、频率和波速
的关系。3．通过学习，了解无线电广播、电视和移动电话的工作过程。4．常识性了解卫星通信、光纤通信和网络通信等多种通信形式。5．通过对本章知识的复习，提高学生的综合概括能力、对比应用能力、语言表达能力。【复习重点和难点】重点：对知识的梳理和理清解答问题的思路，掌握解题方法，提高分析问题的能力。难点：数字通信和模拟通信；电磁波的波速、波长和频率。【学具准备】电话、手机、真空罩及多媒体课件和学生导学稿。【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图
【复习过程】一、创设情境、引入复习1【多媒体展示】物理学家伦琴
f【趣味故事】开心一刻请寄胸腔
德国著名物理学家威廉康拉德伦琴在1895年发现了一种特殊射线，取名叫伦琴射线，就是我们常说的“X”射线，Ｘ射线能够不同程度地射透各种完全不透光的物质，使得Ｘ射线成为医疗诊断上一种强有力的工具，伦琴为此荣获诺贝尔物理学奖。
不久，伦琴收到一封信，向他邮购X射线。伦琴在回信中幽默的说：“目前，我手头没有X射线的存货，而且邮寄X射线是一件相当麻烦的事情，不能奉命。这样吧，你把胸腔给我寄来！”
聪明的同学，笑完之后，你受到哪些启发？设计意图：通过在课堂上适时应用物理趣味小故事，将学生引入情境之中，丰富了课堂教学，也满足了学生的求知欲，容易激发起学习的动机，增强学生的理解能力和认知能力。二、专题复习【专题一】现代顺风耳电话专题一知识点聚焦：
基本构造
由和组成
话筒
使声音转化为变化的
听筒
使变化的电流转化为
电话间连接
电话机
信息传递
导线中的音频电流
合作探究：利用电话实物，电话结构示意图，探究话筒、听筒的构造和工作原理：
设疑：“话筒和听筒的结构与作用有什么不同”学生带着问题做下面的练习题：
学以致用一：
1电话话筒里的碳精片和碳粒相当于一个（）
A开关B变阻器
C电磁继电器
D电磁铁
f2．电话的听筒利用了电流的（）
A热效应
B磁效应
C化学效应
D三种效应都有
3．下面说法中正确的是（）
A平常我们打电话可通过直接拨号接通所要联系的对方的电话，并不需要交换机进行
转接
B数字信号是一种现代的通信方式，以前没有出现过
C现代电话在使用的过程r