答题：3付出：收获A下雪：路滑B洪水：瘟疫C犯罪：惩罚D入虎穴：得虎子4鲁迅：《呐喊》的作者A医生：大夫B番茄：西红柿C土豆：马铃薯D爱因斯坦：相对论的创立者参考答案及解析1【答案】D。中公教育解析：泛化定义的关键信息是：只根据某一个事实或者某一个事件来形成一般的规律。A项只是对比赛落败的总结，没有形成一般的规律B项是根据爱因斯坦在学校的长期表现得出对他未来的一个预测，而不是得出一个一般的规律C项也只是对女友一言不发的猜测，也没有形成一般的规律D项小柳根据事事不顺得出“时运不济”的一般规律，且这个规律无法得到检验。虽然D项包括了几件小事，但相较其他选项而言，D项更符合定义，故答案选D。2【答案】A。中公教育解析：登门槛效应定义的关键信息是：小要求→大要求→接受可能性增大。A项先提出一个小的要求在挽救濒危物种请愿书签名，后提出一个较大的要求捐款，接受较大要求的可能性增加了20，符合定义。B项是先提出较高的价格，然后再降低价格，与定义不符C项是通过附赠产品来提高销售量，也与定义不符D项是推出与畅销产品相类似的产品，也与定义不符。故答案选A。3【答案】D。中公教育解析：只有付出才有收获，不入虎穴焉得虎子。前者是后者的必要条件。A项不一定是下雪才会路滑，B项瘟疫也不一定是由洪水引起的，C项不只是犯罪才会受到惩罚。4【答案】D。中公教育解析：鲁迅是《呐喊》的作者，爱因斯坦是相对论的创立者。
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中公教育莆田分校给人改变未来的力量
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