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根据员工在这两个维度上表现出的高低水平，我们可将其划分为以下四类：
1幼儿期。处于幼儿期的员工员工成熟度低，组织认同度低，就如懵懂的婴儿，什么都不懂，其社会化程度最低，一切都得从头学起。这主要指刚进入企业的大学毕业生，其对组织的了解约等于零，而且由于刚踏入社会，其自身社会化程度也很低。处于这个时期的员工最容易出现跳槽，正所谓无知而无畏，对这类员工组织要采取的当务之急是提高其组织认同度，使其尽快成长为第二类员工。
2儿童期。处于儿童期的员工员工成熟度低，组织认同度高，就如儿童般，自身力量较弱，企业在其心目中的形象是高大的，对企业十分遵从。这个情况主要出现在员工进入企业三个月年到半年的时间，这类员工一般由第一类员工进化而来，员工对企业的忠臣度高，尤其是对领导及同事（主要指资格较老的同事）较尊重，几乎言听计从，缺少个人观点。这是新员工快速学习的时期，为新员工安排一个好的学习榜样可以帮助其尽快的发展。
3青春期。处于叛逆期的员工员工成熟度高，组织认同度低，就如青少年期因为掌握了不少知识，对父母开始存有逆反心理。这个情况主要出现在员工进入企业一年左右的时间，这类员工可能由第二类员工进化而来，也可能由第一类员工直接跳至。处于这个阶段的员工进入企业有一定时间，对工作较熟悉，拥有自己的一套为人处事方法，开始对企业原来规章制度提出质疑。处于该阶段的员工，公司处理的好，可以进化成为第四类员工企业的中坚份子，并能提供切合企业需求的宝贵建议，处理不好可能导致该员工的流失，是企业该关注的重点。
4成熟期。处于成熟期的员工成熟度高，组织认同度也高，是真正能为组织贡献力量，起到中坚作用的一部分人群。这类员工进入企业时间较长，与企业文化相融和，对企业忠诚。对内起到模范带头的示范作用；对外树立企业形象，是企业可以信息的最佳员工，是每个企业培养员工的最终模型。
三、模型验证
研究模型中的四类员工由于其特点和组织社会内容的不同，因此应该采用不同的组织社会化策略。为了验证以上模型，本文采用问卷调查的方式，选择A公司为研究对象展开实证研究。组织社会化程度的调查主要参考王明辉（2006）的问卷，组织社会化策略的问卷采用的是高云山的问卷，检验所得Cro
bachα系数均在09以上，说明该问卷是可信的。本次调查问卷共发放150份，回收111份，回收率为74。通过因子分析拟合得到组织社会化内容的两个维度r