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中血压的测定方法，自行设计给药顺序，并根据家兔反应适当调整剂量以获得最适反应，独立完成实验，作好实验记录，认真分析实验结果，最后写出符合规范的实验报告。三、开设综合性实验项目为进一步推进实验课程改革，本院机能系各教研室教师积极探索创新性、综合性实验项目的设置。自2014年以来，新增三理综合实验项目（即生理学、病理生理学和药理综合性实验课）三项，分别是“失血性休克与抢救”、“电刺激与药物对家兔动脉血压的调节”、“尿液的生成及影响因素”实验。1“失血性休克与抢救”实验，本综合性实验项目结合生理学、病理生理学、药理学三理的相关理论知识，采用颈动脉放血方法制备家兔低血容量性休克模型，观察、记录休克前后其动脉血压、中心静脉压、尿量、呼吸频率、心率、红细胞压积等多项生理指标，将学生分为两组，分别给予去甲肾上腺素以及血液回输和补液后，再给予去甲肾上腺素进行抢救，对比两种抢救措施的效果有何不同。通过本实验，让学生直观观察了失血性休克动物的机能改变，并深入探讨失血性休克时动物机能变化的机制及治疗措施的病理生理学和药理学基础。学会根据所学知识，判断用药是否合理，从中找出理论根据，大大提高了学生思考能力和解决实际问题的能力。2“电刺激与药物对家兔动脉血压的调节”实验，本实验项目主要以生理学、药理学相关理论知识为基础，通过颈总动脉分离与插管连接BL420生物机能实验系统记录家兔血压水平，将学生进行实验分组，分别观察电刺激迷走神经、减压神经以及耳缘静脉给予传出神经系统药物和受体阻断药后（见表2），对家兔血压的影响。通过本实验，使学生观察了某些神经与体液因素对心血管活动的调节，并对传出神经系统药物及受体阻断剂对血压的影响有了深刻的认识，使学生达到举一反三，触类旁通的效果。3“尿液的生成及影响因素”实验，本实验项目以生理学、药理学相关理论知识为基础，通过对家兔放置尿管收集和记录尿量，由一侧颈总动脉分离与插管连接BL420生物机能实验系统记录动脉血压。实验中，学生分组，分别观察注射20葡萄糖溶液、去甲肾上腺素、呋塞米后家兔尿量和血压的变化，并利用火焰分光光度计测定尿样本中钠、钾离子的含量。通过本实验使学生学习了引流尿液的方法、观察多种因素对尿生成的影响，了解了尿中钠、钾离子的测定方法，并将所学知识融会贯通。四、加强实验操作考核除了实验课程设置和实验项目的改进，我们还积极探r