速用自然的声音来唱。）②跟琴来演唱旋律。（5）解决歌曲的重难点师：刚才我们模唱了几遍旋律，请问你们还有没有不懂的或者不会的地方？说出来我们一起来解决解决。（生提出问题，老师解决问题。）（生如果没有提出来，你们没有问题吗？那老师有几个问题，请你们来帮老师解决解决。）师：老师还不会小青蛙跳跳呱呱，请你们来告诉我怎么跳的？休止符的地方老师也不懂。（教师由此引出下面的节奏难点，展示PPT。）（此处是本课的难点，多花时间在上面）（6）填入歌词①按照老师的办法有节奏的朗读歌词。②学生朗读歌词。③德育渗透。（小青蛙是益虫，我们应该要保护他们）④练习演唱歌曲。⑤分多种形式来演唱歌曲。（男女唱，分组唱）⑥生生评价，师生评价。师：老师觉得这首歌呀你们还有一个地方没有注意，你们找不到家的时候心情是怎样的？歌曲前面部分小青蛙是不是没有找到家，所以我们的心情应该是焦急的，伤心的，后面找到家了，我们就开心的自然的唱。我们应该有感情的唱歌。⑦跟琴有感情的演唱歌曲。⑧跟录音伴奏演唱。3活动（1）打击乐器。我们学习了这首歌曲，那么你们觉得我们可以用一些怎么样的方式来表演呢？今天老师也带来了一些小打击乐器（讲述打击乐器的方法）请几个小朋友上来我们一起为歌曲伴奏，下面的同学我们就一起来唱唱。（2）歌表演你们能不能为这首歌曲编一支漂亮的舞蹈呢？今天老师还带来了几个小的头饰，我们请几只小青蛙上来表演表演。
f4创编师：在我们的生活中，还有很多小动物也很可爱，也需要我们的保护，比如小鸭子呀，小猫咪呀。下面老师来考考大家，我们来进行一个歌词填空。师：你们还喜欢些什么动物，能不能把你喜欢的动物按照今天这样填上，我们来唱一唱，下节课老师来看看有哪些小小作词家。（老师可以举例。）5生总结今天我们学习了《小青蛙找家》，你学到了些什么？你有些什么收获，请你们跟我分享分享。6小结
今天我们学习了《小青蛙找家》，大家也很聪明，很快就帮小青蛙找到了家，我们都知道，小青蛙是益虫，它可以帮助我们吃掉很多的害虫，可以帮助我们保护庄稼，所以我们一定要爱护益虫，也要爱护我们所有
的动物，因为他们都很可爱对不对？绿衣小英雄，田时捉害虫，
冬天它休息，夏天勤劳动。
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