权力的行使：需要监督（教学设计4）
【教学目标】
1、知识目标：了解建立健全制约和监督权力的机制；认识我国的行政监督体系；认识监督政府的意义。
2、能力目标：学会辩证地观察问题、认识问题，用一分为二的观点看待权力。提高归纳与分析的能力，归纳监督政府权力的若干途径；分析政府接受民主监督的重要意义；分析建立健全权力监督机制的内涵等。
3、情感、态度、价值观目标：了解权力的两面性，形成正确的权力观念；认识人民监督政府对国家发展的重要性，培养积极参与民主监督的政治素养；了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府接受人民监督的重要意义。
【教学重点】
监督制约权力的关键和意义，我国的行政监督体系
【教学难点】
有效制约和监督权力的关键，为“阳光工程”喝彩。
【教学方法】
综合探究法和多媒体演示法
【教学过程】
用心爱心专心
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f通过前面的学习，我们知道我国政府及其工作人员的权力是人民赋予的，应该用来为人民服务，不能用来谋取私利。怎样才能确保权力始终用来为人民谋利益呢？这就是我们今天要探究的问题。
【课题】权力的行使：需要监督
播放视频：《聚焦文强案》，文强，重庆市司法局原党委书记、局长，曾是闻名一时的打黑英雄。9年以后，文强再次名噪一时，成为重庆市黑恶势力的最大保护伞。由打黑英雄到阶下囚，由红道到黑道，从位居要职到身陷囹圄，在名利和财色面前，文强是如何发生蜕变的呢？
探究活动一：
1、文强的蜕变说明了什么？2、怎样才能有效的防止这种蜕变？学生讨论，发言后，老师点评。总结以下几点：
1、权力用运用得好，可以造福于人民；权力用得不好，则会出现腐败，贻害无穷。权力是一把双刃剑。要树立正确的权力观，即权力是人民赋予的，应利用权力为人民服务。
2、为防止权力滥用，必须对权力进行监督和制约。
怎样对权力进行有效的制约呢？东西方的人们不断的进行着探索，有两种典型的观点。法国思想家孟德斯鸠指出，“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”，我国东汉思想家王充则提出“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。我国政府为了强化对政府权力的监督，不断拓宽人民民主监督的渠道，健全法律制度，先后通过了《行政许可法》、《公务员法》、《政府信息公开条例》等法律法规。
用心爱心专心
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f探究活动二：
1、两种观点分别反映了什么样的监督机制？2、有效制约和监督权力的关键是什么？3、我国公民通过哪些途径参与民主监督？学生讨论，发言，老师点评r