过这件事。（2）教练把比赛的规则又详细地说．（）了一遍。（3）老师严厉地把我说．（）了一顿。（4）每逢说．（）起这件事，爷爷都激动得热泪盈眶。（5）她把事情的经过说．（）了又说，就希望我不要怪她。
2写出“才”在下列各句中所强调的不同意思。
（1）烈火在他身上烧了半个多钟头才．渐渐熄灭。强调时间
（2）从发起冲锋岛战争结束，才．二十分钟。强调时间
（3）才．六点钟，他就起来了。
强调时间
3先补充成语，再按要求归类。
f口若（）河斗志（）扬高瞻远（）
（）峰突起高不可（）张（）李戴
（1）褒义词：
（2）贬义词：
（3）中性词：
4分别用一个词语表达画“”部分的意思。
（1）走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
（
）
（2）我忽忽悠悠地漫游了一下午，直到夕阳吻着西山的时候，红鸠
鸟的歌声才把我的心灵唤回。（
）
（3）他爷爷是当地一位道德高尚、名望很大的老人。（
）
5给画“”的字、词选择恰当的意思。
（1）讲究：①讲求、重视②值得注意或推敲的内容③精美
祭器很讲究（）讲究卫生（）这里的技术是大有讲究的
（）
（2）故：①事故②原来的，从前的，旧的③朋友，友情④死亡
变故（）病故（）沾亲带故（）故乡（）
（3）之：①往②的③代词，代替人或事物
钟子期必得之（）赤子之心（）送孟浩然之广陵（）
6读句子，写出与带点字词语意思相反的词。
（1）船有节奏地前后晃．荡．着。
（
）
（2）为了调节一下沉．闷．的气氛，我有意同他开玩笑。（
）
f（3）我就不相信，这些小精灵会不爱我们的海岛，会不愿在这里安．
居．乐．业．。
（
）
7给下列带点的词语换个说法，意思不变。
（1）这少年便．是．闰土。
（
）
（2）我真踟．蹰．起来。
（
）
（3）我远远将缚．在棒上的绳子一拉。
（
）
（4）其间有一个十二岁的少年，项．带银圈。（
）
五、词语运用。
1在括号里填上适当的词语。
抵御（
）揭开（
）发展（
）开挖（
）
发射（
）打开（
）观察（
）分析（
）
像（
）的杜鹃花，像（
）的梨花，像（
）的
油菜花。
2填上表示声音的词语。
（1）随着（
）的上课铃声响起，同学们陆续走进教室。
（2）半天下来，我的肚子饿得（
）直叫。
3选词填空。
僻静平静安静恬静幽静
（1）她渐渐地（
）了下来，终于睡着了。
（2）他一个人在这条（
）的小路上急匆匆地走着。
（3）上课铃响了，喧闹的校园顿时（
）下来。
（4）月光照在她r