VI设计课程标准
一、课程定位
总述《VI设计》课程对应职业工作中“VI设计”这一典型工作任务，
常见于平面设计类工作范畴中，服务于CI系统，属于视觉系统，具有一定的规
范性和系统性。
1VI全称VisualIde
tity，属于企业宣传系统中的灵魂内容CI的载
体，一套设计到位、科学系统的VI能将CI系统中的非可视内容具象化。
2一套严谨的VI能为服务于企业各部门，并能为企业创造更大的商业空
间。
3VI应具长期使用性，符合审美标准，即能予人规范感，同时凸显设计感
与美感。
4《VI设计》的前修课程为《LOGO设计》、《字体设计》、《色彩特性》、《排
版基础》等。
二、学习目标
完成本课程的学习后，学生应当能够从事VI设计。具体包括：
1、基础部分LOGO设计、标准字设计、制定色彩系统。
2、应用部分名片设计、单张、折页设计等。
三、学习内容
工作对象
工具
工作要求
LOGO设计标准字设计
计算机、扫描仪、手绘板计算机、扫描仪、字体库
制作LOGO电子稿；能对字体库中的字体作调
整；
LOGO与标准字组合
计算机
按照企业特色挑选色彩，标准色为主，辅助色为配套；
名片设计单张设计
折页设计
计算机、纸张样板计算机
计算机
排版设计；排版设计、布局合理；排版设计、内容分布、纸张
折叠形式；
1
f四、学习情境设计说明
序号学习情境1LOGO设计
2标准字设计LOGO与标准字
3搭配
4色彩系统
5名片设计
6折页设计
五、实施建议
情境描述
学习任务（建议）
参考学时
三个以上方案的制作，并能制
LOGO方案的制作
作LOGO的辅助型，同时能进行
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色彩搭配的拓展；
提供常见字形（其中包括美术
根据字库中3种基本字形进行字1种）自行修改，制作字体
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修整
需符合可读性、美观等设计标
准；
提供3种以上搭配方案
图文结合，突出重点；
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标准色与辅助色的选择
选择12个色彩为标准色，35个色彩为辅助色，两种色彩间
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需具有逻辑关系，并能合理搭配，符合一定的审美标准；
提供横排与竖排版式名片各
一，自由版式一款
名片尺寸：9055mm；
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三折页尺寸：210mmx
整合单张设计知识，折页结构285mm，要求折叠形式创
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合理
新，并能正确选择印刷材料，
控制成本。
1课程考核建议
（1）教师评价：教师按每个学习情境对学生进行成果评价，成绩占70；
（2）学生自评：学生对每个学习情境进行自我评价，成绩占15；
（3）组间评价：以小组为单位，对各组的成果进行互评，成绩占15。
（4）行业评价：聘请行业主管或工作组r