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新时期大学生创新创业教育现状分析及对策研究
作者：许凯来源：《决策与信息下旬刊》2016年第06期
【摘要】当前，随着部分省份注册入学制的实施，我国高等教育大众化进程有了新的突破。大量“90”后高校毕业生涌入社会，由于当今国际国内经济和环境的不断变化，就业问题成为他们亟待解决的问题。这给新时期大学生创新创业教育提出了新的挑战和机遇。本文将结合创新创业教育的必要性，分析教育现状，并进行对策研究。【关键词】大学生；创新创业；教育现状；教育对策党的十八大报告明确提出：“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业”。2010年我国颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对我国如何培养创新创业型人才提出了明确要求，由此开启了我国“大众创业，万众创新”的新局面。在高等教育大众化趋势下，现阶段高校毕业生的就业工作面临前所未有的严峻性和复杂性，这对新时期高校毕业生的就业理念、就业策略、就业方式等方面提出新要求，由此，新时期大学生创新创业教育成为我国高校就业教育问题。一、开展大学生创新创业教育的必要性（一）建设创新型国家的目标要求开展大学生创新创业教育。当前各国综合国力竞争的实质是科技和人才的竞争，而我国创新型国家的建设目标，必然要求培养一批高素质、富有创新精神的高科技人才。高校作为培养人才的基地，大学生的创新创业精神教育则成为了高校教育的首要任务之一。一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺的不竭动力皆在创新二字，大学生作为国家发展的后备力量，其创新创业能力的提升能够有效地推动创新型国家的建设进程。（二）缓解就业压力，维护社会稳定需要开展大学生创新创业教育。大众教育背景下，大学毕业生每年倍增，由此带来的大学生就业难问题凸显经济危机了出来。逐年递增的高校毕业生，源源不断地涌入市场，给社会的就业带来巨大的压力，受“余威”的影响，加之我国经济转型的关键期，社会和国家无法满足全部毕业生的就业需求。甚至有些大学生一毕业就面临着失业的状况，在这种严峻的形势下，不能解决好这种就业矛盾，会给社会带来许多不安定因素，影响社会的稳定。高校开展大学生创新创业教育，大力提倡和引导广大大学生加入到创新创业行列中来，培养他们的创新创业精神，为他们提供能够正确面对社会现实挑战的重要途径，同时有效缓解就业压力，起到维护社会稳定的效果。（三）提升新时期大学生就业竞争力r