是丰。认记“击”、“克”二个字。（学生自己观察，提出需要注意的地方）三、复习本堂所学１、小组开红车抽认生字卡片并组词。２、听写五个会写的字。（先试记２分钟，提高记忆效率）第二课时一、复习导入１、开小火车抽认生字并组词。２、重点字音巩固“泽”“呼”“锣”。二、进一步体会课文感情，朗读感悟１、齐读三段。２、课文第一段中说““北京立刻变成了欢乐的海洋”。在这里课文有说“中华世纪坛人如海，歌如潮”请你结合课文及插图，四人小组讨论讨论，说说对这句话的理解。３、交流讨论结果，体会并齐读该句。４、“任激动的泪水尽情流淌”为什么眼泪流下来都不擦一擦？你从这句话中仿佛看到了什么能体会到什么？学生体会并朗读。５、读后二段。三、再读全文升华感情１、指名朗读重点语句，全班体会并跟读。
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f（那句最令你感动你就体会体会再读一读）２、老师听了大家的朗读非常感动。让我们一起自豪地向全世界宣称我们成功了（师生齐读课文。）四、写字教学１、“京”的上横、“互”的下横是长横。２、“申”的竖为主笔，占竖中线，左右对称。（与“伸”区别使用环境）３、“互”字中竖折的竖和横折的折笔应该向左边斜。４、“匹”字的笔顺是：横、撇、竖弯钩、竖折。五、实践活动“我为２００８年奥运出力”１、展示搜集资料，了解奥运，了解北京，关注体育，奥运资料展。（小组交流资料，全班资料展）２、想想我们能为２００８年奥运会做些什么。
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