（人教新课标）二年级语文教案《我们成功了》
【教学目的】１、认识“讯”等１４个生字，会写“申”等１０个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。３、增强民族自尊心和自豪感。【教学重点】教学目的１，２。【教学难点】体会申奥的热情。【课前准备】１、申奥的图片等各种音像资料。２、学生课前搜集：⑴奥运会的资料。⑵北京申办２００８年奥运会的图片及资料。【课时安排】２课时。第一课时一、课文导入，朗读激趣１、谈话导入⑴每个人都有成功的经历，请你简单地用一两句话说说自己做什么事成功了，成功后感觉如何？指名述说。⑵大家说的都属于个人成功，有没有什么成功的事情是很多人甚至是几千、几万人努力的结果呢？指名述说。２、创设情境：⑴播放北京申办奥运成功那神圣时刻的画面。⑵记得这情景吗？谁看了，这是什么时刻？⑶看过的同学当时心情怎样？３、初读课文：
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f⑴激趣：今天我们要学的一篇课文就非常生动地描述了那感人的情景，请大家打开书，自由读读课文，看看课文描述的情景是否和你看到的画面一样。⑵学生读书，教师巡视指导。二、朗读感悟，学习生字词，理解课文内容１、感悟文章感情基调：⑴教师范读激动、自豪的语气。⑵你从老师的读中听出了什么？⑶说说你们现在的心情，请带上这种心情朗读课文。２、分段朗读感悟，进一步体会感情：⑴自读第一自然段，不熟悉的字圈起来多认几遍记住它，不理解的地方做上标记，反复读一读、体会体会，与同桌互相讨论说说自己的理解。⑵体会“不约而同”：（教师提示：那么多的群众来到大街上，他们事先约定了吗？是啊，他们彼此没有约定可是却同时一起来到大街上。书上有个词语告诉了我们你能找出来吗？）⑶联系实际生活中你曾经看到过或亲身感受到过的，哪个地方哪个时刻立即变成了欢乐的海洋。⑷体会心情读第二句，读第一段。⑸请人读第二段，边看课文边圈出生字。⑹交流认字方法掌握“聚”等四个生字。⑺体会感情读该段，读后谈谈你有什么感受，抽生示范读，男女生比赛读。⑻自己读最后两段，找出生字。⑼分类学习生字：拥、抱、扬①观察偏旁相同且左窄右宽。②描红并练习：“抱”注意右边封口；
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f“扬”重点指导笔顺，并于“洋”区别使用。泪、泽①找出相同偏旁的其它字（洋等归类总结）。②分析字形结构，掌握要领练习书写：“泪”与眼睛有关，所以有目；“泽”下便是两横，不r