教育信息化重要的组成部分，是推进教育信息化工作的重点难点，完善电教、教材资源、互联网资源、校本资源四位一体的资源库建设全部课程的资源库，为素质教育的实施奠定基础。6、进一步解决网络病毒的防范问题。第二阶段（2015920167）不断优化信息技术教育中心，配备数量足够、业务能力精强的信息技术教育专职管理技术人员；为每个教室配备电子白板，实现信息
f化教学。以学科资源库的建设和学科特点的教学平台的开发，为教师搭建“微课”平台，争取学科信息化建设有突破；2、建立多渠道的培训机制，全面提高教师的信息素养。要求做到：全体教师：能独立应用资源利用多媒体等现代教学设备组织开展日常教学工作。3、搭建网络硬盘共享资源平台和云资源库系统，为教师建立共享的教育教学资源平台，方便教师在此平台进行资源搜索、应用、交流。网管员：网管员是学校信息化建设的关键，网管员要具有较强的计算机硬件水平，熟练掌握各类课件制作工具的使用，掌握服务器相关软件和系统的应用，承担学校资源库建设的软件支撑、资源对外发布系统及服务器正常运行、维护工作等。3、完成信息教室的扩容工作。配备1个高标准信息教室，为信息技术课程的开展建立良好的硬件基础。第三阶段（2016920177）1、完成学校各项管理平台的融合。在不断完善学校各管理平台的基础上，把校园网、教育博客、学校教育资源库管理平台、远程教育资源网站进行有机的整合，形成具有学校特色的电教管理应用模式。2、学校校园网络完善，实现办公自动化、通讯网络化、教学现
f代化、资源数字化，在教育教学和教育行政管理实现全方位的信息化。开通学校微信公众平台，并将学校网站和教师博客以二维码的形式登陆，方便家长访问，实现家校互通。3、信息技术教育与学科教学全面整合，并成为师生的基本技能，建成部分学科的主题学习网站，使网络教学成为重要的教学手段之一，建成完善的网络化终身教育体系。五、保障措施校园信息化建设是一把手工程，应坚持“学校策划、推进小组搭台、部门唱戏、齐抓共建”方针，统一规划，分步实施。在学校层面上，成立田苑小学信息化推进领导小组，校长挂帅，信息主管具体负责，各处室、年级组、教研组、班级、计算机教师、学科骨干教师和网管员参加，负责实施校园信息化建设。在各处室、年级组、教研组、班级等层面上，各负责人要积极推动相关的信息化建设，争取让学校信息化建设工作更进一步！
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