一、教案头
活动9授课班级知识与技能1熟练的为幻灯片对象设置各种动画效果2熟悉各类内部动画的选项设置教学目标并理解各个参数的意义及设置的方法3．会设计一些动画效果使幻灯片的播放效果更加吸引人1．任务导入；2任务分析；3任务实施；4课堂评价；5知识拓展；6课堂总结；内部动画综合实例授课时间2课时过程与方法授课地点：机房情感态度与价值观1提高学生的学习主动性，培养学生的自主学习能力；2培养学生的创造力和思维拓展能力；3培养学生与同伴合作交流的意识、能力；
通过两节课的学习学生尝试了各类动画的制作并实现了实例中的优良的动画教学内容分析效果这更大的激发了学生的学习兴趣想动手制作出更多更好的动画四大类内部动画本次课通过几个综合案例让学生学会动画的综合应用1．各类动画的设置教学重点2．根据播放的效果设置动画的选项理解参数的意义3．理解触发器动画教学难点1．根据播放的效果设置动画的选项理解参数的意义2．动画的综合应用通过前面的学习学生已经学会各种动画效果的设置掌握了动画窗格中动画的学生知识与能力准备编辑与设置能结合作品的风格与要求设置动画并且掌握了路径动画和触发器动画的设置本次课通过几个综合的案例让学生进一步的体会动画设置的合理性与原则性并不是动画越多越复杂就越好让学生学会怎么通过动画效果来展示教学内容结合教学目标，采用项目教学法为主，学生自主学习和协作学习相结合的学习方法。以学生为中心，教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作教学方法与策略用，因为通过前面对文本的学习与操作，举一反三，对各种对象的操作都是类似的，所以教师可让学生自主操作练习，遇到困难时，同学之间通过相互协作、探究，来解决问题，解决不了再请教老师，充分发挥学生的主动性、积极性和创造精神，最终达到使学生有效地建构当前所学知识的意义与目的。依据新课程标准，注重培养学生的自主、创新、合作的学习方式。创设情境，导入新课内容，主要应用项目教学法、任务驱动法和自主探究法引导学生主动思考，教学思想实现自主学习。每一项任务，师生共同分析，尽量用已知的知识为基础去探索新知，再通过学生演示、教师讲解等形式理清每个要求的知识点、操作、效果等，以此来突破难点，实践重点
f二、教学设计
教学步骤教师活动通过两节课的学习大家学会各类内部动画创设情境导入新课的制作并且知道所有的r